第4单元 第13课 五四运动-【优化设计】2023-2024学年八年级上册历史同步学考(统编版)

第13课五四运动0历史 第13课 五四运动 昼知识清单 1导火线：巴黎和会上中国外交的失败，列强将德国在中国山东的特权全部转让 给 -2.爆发： 年5月4日. 3000多名学生汇集在天安门前，发表宜言， 五四运动 揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 的爆发 3口号： ”“誓死力争，还我青岛”“废除 二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 4要求：严惩亲日派卖国贼 陆宗奥、章宗祥。 5.结果： 政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。 1背景： 亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋 起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。帝国主义在天津、上海、 南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。 五四运动 的扩大 2概况：6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军 警镇压，先后有800多名学生被捕。6月5日，工人罢工，商人罢市。 四运动 唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。 成 为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了 3结果：北洋政府不得不释放被捕的 罢免 等人的职务， 中国代表也没有在“ ”上签字。 1性质：是一场以先进 为先锋、广大人民群众参加的彻底 的伟大爱国革命运动：是一场中国人民为拯救 捍卫 凝聚 而掀起 五四运动 的伟大社会革命运动：是一场传播新思想新文化新知识的伟大 的历史 运动。 意义 2.特点：彻底反帝反封建的 追求救国强国真理的 各族各界群众积极参与的 一3作用：推动了中国社会进步，促进了 在中国的传播，促进了马 克思主义同中国工人运动的结合，为 成立做了思想上干 部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造 了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 55 历史/第四单元 新民主主义革命的开始 C罢免卖国贼职务 练基础 千里之行始于足下 D.废除了“二十一条” 知识点3五四运动的历史意义 知识点1五四运动的爆发 5.五四运动的性质是( 1.下面是两枚发行于1919年的纪念章，一枚铸 A.一次彻底地反对帝国主义的爱国运动 “警告同胞勿忘国耻”八字，一枚铸“救国雪 B.一次彻底地反对封建主义的爱国运动 耻”四字。“国耻”指的是( C.一次反对帝国主义和资本主义的爱国运动 D.一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱 国运动 6.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来 把中国救”，青年学生总是用他们满腔的热血 与辛勒的汗水书写着永不褪色的青春传奇。 A.八国联军强迫清政府签订《辛丑条约》 1919年就是这样一群学生揭开了一个新时 B.袁世凯下令改国名，准备登基当皇帝 代的序幕，这个时代是( C.巴黎和会把德国在中国山东的特权转让给 A.旧民主主义革命时代 日本 B.资产阶级革命时代 D.日军攻占南京，对中国人民进行大屠杀 C,新民主主义革命时代 2.下列口号最能反映五四运动性质的是( D.社会主义建设时代 A.“废除二十一条” B.“誓死力争，还我青岛” ②练提能 百尺竿头更进一步 C.“外争主权，内除国贼” D.“拒绝在和约上签字” 7.(2022·湖北襄阳模拟)1919年5月4日，北 京高校3000多人在天安门前集会，举行示 知识点2)五四运动的扩大 威游行，他们高呼“外争主权，内除国贼”“誓 3.(2022·四川泸州模拟)五四运动中，学生罢 死力争，还我青岛”“废除二十一条”等口号， 课、工人罢工和商人罢市迅速波及各个大中 第二天，北京学生实行总罢课。从这则材料 城市，各界人士、社会名流、公务人员甚至农 中你能获得的信息是运动的() 民都以不同方式参与或支持反帝爱国运动。 A.目的、口号、规模 这说明五四爱国运动( ) B.目的、规模、方式 A.斗争深入彻底 C.口号、规模、方式 B.群众基础广泛 D.目的、口号、方式 C.取得初步胜利 8.1919年6月初，北京大学等学校学生700余 D.国际影响深远 人被捕。针对这一情况，陈独秀在《每周评 4.下列各项中，不属于五四运动取得的重要成 论》发表了《研究室与监狱》：“世界文明发源 果的是( 地有二：一是科学研究室，一是监狱。我们青 A.拒绝在“巴黎和约”上签字 年要立志出了研究室就人监狱，出了监狱就 B.迫使北洋政府释放被捕学生 入研究室，这才是人生最高尚优美的生活。” 56 第13课五四运动0历史 据此可知，陈独秀的目的是( (2)根据材料三，分析这场运动的直接目标得 A.声援和鼓舞五四爱国青年 以实现的客观原因。 B.推动新文化运动的转型 C.号召学生应首先挺身而出 D.痛陈封建军阀残暴统治 9.红色记忆，感悟精神。阅读材料，回答问题。 材料一西方思想在晚清尤其甲午战争之后 (3)材料中所提到的“运动”指的是什么？这 大量传入中国并影响年轻一代，而在民国初