内容正文:
④九年级物理(下册)
实验数据记录表
次数
开关闭合情况
导线的运动情况
电流计指针
摆动情况
断开
上下运动
不动
2
街开
左右水平运动
不动
3
断开
斜向上斜向下运动
不动
闭合
上下运动
基本不动
5
闭合
左右水平运动
左右摆动
6
闭合
斜向上斜向下运动
左右摆动
【实验结论】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感
线运动时,导体中就产生回
2.电磁感应
)图说物理
(1)②
发现了电磁感应
导体做切割磁感线运动
现象。
闭合电路的一部分导体在酿场中
(2)电磁感应现象:③
电
运动,小固图表示导体的横戴面,箭头
路的一部分导体在磁场中做
表示导体的运动方向,如图甲、乙、丙。
④
运动时,导体中就产生同
这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现
象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。
(3)产生感应电流的条件:①⑥
②☑
(4)感应电流的方向:与导体运动方向和磁感线方向有关。
(5)能量转化:机械能→电能。
知织点②发电机
归钠总结2。
1.如图所示的装置中,二极管交替发
光,说明产生的电流方向不停地在
8
交流发电机产生的电
流的大小和方向是回
的。
2.交变电流
交流发电机产生的电流是四
,简称四
在交变电流中,电流在每秒内周期性变化的次数叫做
2
,单位是3
我国电网以交流供
5归纳总结2
电,频率为4
赫兹。
我国使用的交流电周期为0.028,
3.发电机工作原理
颜率是50Hz。其意义是发电机线图
(1)构造:发电机由5
和16
两部分组
转一周用时0,025.即1s内线图转50
成。大型发电机一般采用西
周。线图每转一周,电流方向改变两
旋转的方式来发电。
次,所以,频率为50Hz的交流电在18
(2)工作原理:电磁感应。当线圈转动前半周时,电流计
内方向攻变100次。
指针偏转:当线圈转动后半周时,切割磁感线方向相
反,电流计指针偏转方向相反。
(3)能量转化:8
能转化为四
能。
260
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第二十章电与磁
知银点③三种电磁现象的辨析及相关应用
磁场对电流
实验
电流的磁效应
电磁感应
的作用
装置
图
st
能的
电能一→机械能
转化
机械能一电能
导体受力的方
感应电流的方向
影响
磁场的方向与
向与电流方向、
与导体运动方向
因素
电流方向有关
酷场方向有关
和磁场方向有关
主要
电磁铁、
发电机、
电动机
应用
电磁继电器
动圈式话筒
知想息④发电机和电动机的辨析
发电机
电动机
原理
电磁感应现象
磁场对通电导线的作用
结构
定子和转子(线圈和磁极)
示意
图
能的
机械能转化为电能
电能转化为机械能
转化
实质
电源
用电器
区分
电路中无电源
电路中有电源
关键
答案
□感应电流②法拉第
☒闭合④切割磁感线⑤电流
⑥闭合电路的部分导体⑦做切割磁感线运动⑧改变
⑨变化10交变电流四交流2频率3赫兹(Hz)
450固转子6定子7线圈不动、磁极8机械1四电
题型社,实例探索训
理要点
圆型○探究产生感应电流的条件
典例利用如图甲所示的实验装置探究“导体在磁场中运动
时产生感应电流的条件”。电路由导体b、开关、灵敏电
流计用导线连接组成。
内
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2
九年级物理(下册)
(1)实验中,通过
来判断电路
>规律方法
令典例
中是否有感应电流:通过指针偏转的方向判断
:为使实验顺利进行,导体ab应该用
对“做切割磁感线运动”的理解
(选填“铁棒”或“铜棒”)。
(1)切割磁感线类似于“割麦子”童直
(2)下列操作中能使回路中产生电流的是
(选填
切割或料者切割都可以」
所有符合要求的选项字母)。
A.蹄形磁体和导体ab都静止
(2)若导体不动,磁体运动,导体也能
B.蹄形磁体静止,导体ab上下运动
切剂磁感线,电路闭合时也能产生
C.导体ab静止,蹄形磁体左右运动
(3)实验中小强发现,随者导体山的运动,灵敏电流计的
感应电流。
指针会发生左右偏转,于是对“产生电流的方向与哪
些因素有关”作了如下的猜想:
猜想1:产生电流的方向与磁场方向有关
猜想2:产生电流的方向与导体运动方向有关
为验证猜想,同学们进行了相应的实验,将现象记录
在表格中:
实验
磁极
导体ab
电流计指针
序号
位置
运动情况
偏转情况
1
上N下S
水平向右运动
向右偏转
2
上S下N
水平向右运动
向左偏转
水平向左运动
向右偏转
①分析第1,2两次实验现象发现,产生电流的方向跟
有关。
②为了验证猜想2,第3次实验中磁体上方磁极为
(选填“N”或“S”)极。
(4)小强猜想磁场强弱会影响感应电流大小,于是他设计了
图乙所示的电磁铁代替原有磁体再次实验,此时需要在
图乙的电路中再接入的元件是
图乙所示的
电磁铁的下端为
(选填“