1.1原始社会的解体和阶级社会的演进-【特色思政课】2023-2024学年高一政治高效课堂优秀课件（统编版必修1）

第一框：原始社会的解体和阶级社会的演进 市侨中政治 陶 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 必修一：中国特色社会主义知识结构 （1）人类社会发展进程与趋势： 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 （2）社会主义与中国：救国→立国→富国→强国 革命（救国）：新民主主义革命时期 （1919-1949） 建设（立国）：社会主义革命和建设时期 （1949-1978） 改革（富国）：中国特色社会主义的开创和发展 （1978-2017） 复兴（强国）：中国特色社会主义新时代 （2017-今） 串联全书的主线：人类社会发展进程与趋势 + 社会主义与中国 思考2：人类社会发展的背后有规律吗？是什么？ 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 思考1、人类社会发展至今，经历了哪些社会形态？ 1、原始社会的地位与发展阶段 （1）地位： 人类社会发展的最初阶段\最低阶段\人类的童年。 （2）两个阶段： ①旧石器时代 （约170万年前） ②新石器时代 （距今约1万年前） ---打制石器 以采集天然食物为生（P1） ---磨制石器 原始畜牧业和农业 （种植业）开始出现。 2、社会生产力发展状况： 生产力低下 一、原始社会 （3）平均分配劳动产品 (产品的分配关系) 3、原始社会生产关系特点 （2）共同劳动、平等互助 (人们在生产中的地位和关系) 4、原始社会的管理（上层建筑） （1）制度与管理：氏族制度与氏族议事会 ①氏族议事会：是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。 ②氏族长和军事首领由选举产生： （2）原始社会基本单位：按血缘关系结成的氏族。 （3）氏族的发展：氏族--部落--部落联盟。 （1）共同占有生产资料 (生产资料所有制） 情境模拟：原始社会的解体： 孩子妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！ ok 生产资料由氏族公有转归家庭私有 土地变成私有财产，标志着私有制的确立 兄dei们，我种地效率高，和你们一起种平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！ 贫富分化加剧，成员地位越来越不平等 （不同的阶级产生） 想不想和我一样打出很多粮食，吃饱穿暖？那你们就得帮我干或者听我的！ 原始社会的逐渐解体 生产工具的改进大大推动了生产力的发展，以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 兄弟们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！ 你们想用你们自己造！ 注：私有制的产生与氏族的瓦解是同一个过程，也是生产力发展到一定程度的结果 5、原始社会的解体 （1）直接原因：私有制的确立与阶级的产生 ①私有制确立的标志：土地变成私有财产。 ②阶级：是在一定的生产关系中处于不同的地位的集团（经济范畴）。 （2）根本原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展 1、(2023·中山调研)某校学生在参观博物馆时，讲解员说：“从大约一万年前开始，一件件陶坯上记录了人类文明初始期的信息，也展现了多姿多彩的新石器时代。彩陶是那个时代的标志之一。”关于新石器时代，同学们可能还会听到的解说词是 ①生产力低下使人们共同占有生产资料 ②人们通过氏族议事会来管理国家事务 ③人们已经从食物的采集者变为生产者 ④人类社会从蒙昧野蛮迈入了文明时代 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂巩固 二、奴隶社会 生产力水平较原始社会有了显著提升 （金石并用、青铜技术） 2、奴隶制生产关系的特点： 1、奴隶社会生产力水平： （1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；（所有制） （2）奴隶毫无人身自由，被强制下劳动；（地位与关系） （3）全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶保留最低限度的生活资料。（产品分配） 3、奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 二、奴隶社会 4、对奴隶社会的发展： ----奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 （1） 奴隶社会的上层建筑---国家产生 国家的产生与迈进文明时代的门槛 ①标志：军队、法庭、监狱等暴力机关的建立 ②含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治工具。 ③地位：奴隶制国家是人类历史上最早的国家。 议一议：有人认为，奴隶社会代替原始社会，由生产资料公有制变成私有制，并开启了人剥削人的历史，是历史的倒退。你如何看待这一观点？ （2）对奴隶社会的评价： 2、(2023·东莞五校期中)西方文学《荷马史诗》不仅记录了古希腊英雄时代波澜壮阔的战争场面，对普通战士和家庭婢女也有着生动的细节描写，堪称一部古希腊社会