第3节 电阻-【金榜行动】2023-2024学年九年级上册物理教学课件（人教版）

第十六章电压电阻 第3节电阻 海韵文化传冪 教学目标 1.理解电阻概念，掌握决定电阻大小的因素 2.合作探究，掌握运用控制变量探究“决定电阻大小 的因素”的方法。 3.积极探究，提高动手研究物理问题的能力。 教学重点和难点 1.探究影响电阻大小的因素 2.运用控制变量法研究影响电阻大小的因素。 海韵文化传冪 预习指南 预习指南 明确目标蓄势待发 1.在物理学中用 电阻 表示导体对电流阻碍 作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对 电流的阻碍作用越 大，导体的电阻常 用字母 R 表示，在电路中用 表示 2.电阻的单位是 欧姆 ,简称 欧，符号 是 ,比较大的单位及其符号是 千欧(k2)兆欧(m它们的换算关系是：1k2 = 103 2,1M2= 1062。 3.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大 小取决于导体的 材料 长度 和横截面积 另外，与 温度 也有关系。 海韵文化传冪 二、情景导入 大街上车太多就会发生堵塞 海韵文T化传冪 二、 情景导入 常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要 用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又多又便宜，那么，为什么不用钢 铁来做导线呢？ 为什么有些开关触点要用 价格昂贵的银做呢？ 铜质导线 质导线 铁也是导体，为什么不 用既多又便宜的铁做呢？ 海韵文化传冪 知识点 一：电阻 播放视频 清除视频 自主学习。 1.电阻表示 导体对电流阻碍作用的大小 2.导体的电阻通常用字母R表示，单位是欧姆 简称欧， 当甲治位不右工地和业欧。 3.具有一定电 阻，如右图。 ●小组讨论 各小组同学分 用两节干电池、 闭合电路，使小灯泡 发光。然后将日 次接入铜丝、铁丝、 硬币、铅笔芯、 小灯泡能发光，接入 什么物体时小 何不同。讨论上述现 象说明了什么问 解：导体容O,s足心时作用。 海韵文T化传源 知识点一： 电阻 。师生归纳总结 电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟加在 导体两端的电压以及通过导体的电流无关。其国际 单位制中的单位是欧姆(2)。还有比欧姆大的常用 单位千欧(2)、兆欧(M2)。 海韵文化传冪 知识点 一：电阻 1.完成下列单位换算 3.2k2=3.2×103 2.1M2=2.1×105 2; 2.2×1032=2.2×102 kn = 0.22 M2。 2.如图所示，将导体接到 电路A、B之间时，导体 与灯泡是串联 的，如果将不同的导体 分别接到A、B之间，闭 合开关，可通过观察，比较灯泡亮度来判断不同导 体电阻的大小，若两个导体的电阻差异不大，则可 以用 电流表替换灯泡，作进一步的判断 海韵文化传冪 播放视频 知识点二：决定电阻大小的因素 清除视频 合作探究，教师引导示范。 (1)做一做：利用 向导体电阻大小的 因素”的实验。 ①为了探究电阻与 答：控制变量法。 ②在实验中怎样比车 结论？ 答：通过电流表示 大，则电阻越小。 结论：在导体的材 体的长度有关，导 体越长，电阻越大。 海韵文化传冪 播放视频 知识点二：决定电阻大小的因素 清除视频 (2)各小组同学分工合作，完成如下图所示的实验。 ①选用横截面禾 分别将它们接入电 路中，观察电流表 纟电流的大小。 ②选用长度相 分别将它们接入电 路中，观察电流表小w。U汉m不H口正上电流的大小。 分析电流表的示数变化，说明电阻的大小与导体的长度、横截面积有什 么关系。 海韵文T化传冪