第13课 五四运动（含答案解析）-2023年七年级升八年级暑假历史学科自主阅读预习作业

七升八历史暑期自主阅读预习作业 第13课 巴黎和会 第一部分 文本阅读 1.第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国在 法国巴黎 召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国政府的代表在会议上提出 废除外国在华特权、取消二十一条 、 拒绝在巴黎和会上签字 、 收回青岛主权 等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵了会议，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给目本。消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了。1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宜言，举行示威游行。学生们提出“ 外争国权，内除国贼 ”“誓死力争，还我青岛 ”“取消二十一条”“ 拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼 曹汝霖 、 陆宗舆 、 章宗祥 。 2.北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压。5日，上海工人罢工，商人罢市。 工人阶级 成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“ 巴黎和约 ”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 3.五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建 的伟大爱国运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大 思想启蒙运动。五四运动推动了中国社会进步，促进了 马克思主义 在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党 成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命 的转折点。 注：更多资料阅读请参考人教版七年级上册61-64页。 第二部分 习题新知 一、选择题 1．1919年5月4日，北京3000多名学生汇集天安门广场，举行示威游行，五四运动爆发。其中最能体现该运动性质的口号是（    ） A．“外争主权，内除国贼” B．“誓死力争，还我青岛” C．“废除二十一条” D．“拒绝在合约上签字” 2．习近平主席指出，弘扬践行社会主义核心价值观，必须发扬以爱国主义为核心的民族精神，它是中华民族坚强团结在一起的精神力量。下列能体现五四运动爱国主义精神的是（    ） A．“外争国权，内惩国贼” B．“物竞天择，适者生存” C．“变法图强，维新变法” D．“民主科学，自强求富” 3．毛泽东指出，五四运动中知识青年“起了先锋队的作用”，但并不是中国革命的主力，“单靠知识青年和学生这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的”。这段话反映了五四运动中（    ） A．工人阶级起了重要作用 B．马克思主义的发展 C．中国共产党的领导地位 D．新文化运动的影响 4．在近代以来，中华民族追求民族独立和发展进步的历程中具有里程碑意义，成为新民主主义革命开端的是（   ） A．洋务运动 B．五四运动 C．新文化运动 D．戊戌变法 5．下图是热播电视剧《觉醒年代》中的某一场景，与其口号“外争主权，内惩国贼”相关的历史事件是（   ） A．新文化运动 B．五四运动 C．京汉铁路工人罢工 D．北伐战争 6．口号是特定历史时妈社会主要矛盾的鲜明反映，下列最能体现五四运动斗争目标的口号是（   ） A．外争主权，内除国贼 B．停止内战，一致抗日 C．有田同耕，有饭同食 D．抗美援朝，保家卫国 7．奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，背春才会闪光。1919年，用行动让青春闪光的历史事件是（    ） A．五四运动 B．北伐战争 C．南昌起义 D．西安事变 8．下列选项中与巴黎和会相关联的历史事件是（    ） A．一二·九运动 B．五四运动 C．杜鲁门主义出台 D．北约建立 9．近代中国的历史演进，与世界的变化发展有密切的联系。下表①处应为（ ） 世界历史事件 对中国的影响 1914年，第一次世界大战爆发 民族工业获得了迅速发展的机会 1917年，俄国十月革命胜利 先进的知识分子开始关注并传播马克思主义 1919年，巴黎和会召开 ① A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．武昌起义胜利 C．颁布了《中华民国临时约法》 D．五四运动爆发 10．1919年5月4日，3000多名学生汇集在一起，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。该历史情景发生在（   ） A．上海 B．北京 C．南京 D．长沙 11．“1919年的春天，北京爆发了一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱