5.2 协商决定班级事务 第二课时(课件)-统编版道德与法治五年级上册

05 协商决定班级事务 第二课时 班级面面观 月 在上一节课通过了秋游决定以后，班级里出现了一些小情况..… VS 小红：我在投票的时候投的 小军：我投票投了方案1，本 可是方案2，现在通过了方 来觉得好玩，但是现在想想 案1，我可不想去还得交 干农活也太累了吧，我干嘛 ，还不如把钱留着买零食 要做这种吃力不时好的事情 呢 我河不要做.… 小小观察员 在决定作出以后，你还发现了什么 呢？班级里出现了哪些小小的不同 声音？ 大AN work 的 share think vision uk ☑ 决定执行大讨论 OK! 遇到这些情况，我们应该怎么做呢？ Likel 入红g nroiect growth 阅读角 一个小孩的故事 在美国纽约哈德逊河畔，离美国18届总统格兰特陵墓不到100米处，有一座孩子的坟 墓。在墓旁的一块木牌上，记载着这样一个故事： 1797年7月15日，一个年仅5岁的孩子不幸坠崖身亡，孩子的父母悲痛欲绝，便在落崖处给 孩子修建了一座坟墓。 后因家道衰落，这位父亲不得不转让这片土地，他对新主人提出了一个特殊要求：把孩子坟 墓作为土地的一部分永远保留。 新主人同意了这个条件，并把它写进了契约。100年过去后，这片土地辗转卖了许多家，但 孩子的坟墓仍然留在那里。 1897年，这块土地被选为总统格兰特将军的陵园，而孩子的坟墓依然被完整的保留了下 来，成了格兰特陵墓的邻居。 1又一个100年过去了，1997年7月，格兰特将军陵墓建成100周年时，当时的纽约市长来到 这里，在缅怀格兰特将军的同时，重新修整了孩子的坟墓，并亲自撰写了孩子墓地的故事， 让它世世代代流传下去。 那份延续了200年的契约揭示了一个简单的道理：承诺了，就一定要做到。 相关链接：认识契约精神 所谓“契约精神” 是指一种自由、平等、守 信的精神。它要求契约缔结的双方平等地享 有权利、平等地履行义务，无人有超出契约 的特权，违背契约者要受到制裁。 讨论：契约精神对你有和启示？ 共同的决定要落实 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束 力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行 动中。 级小镜头 为增强同学们的身体素质，经班会讨论，全体同学致通过以 下决定。 五(4)开展长跑月活动的决定 >从下周开始，五（4)班开展为期一个月的长跑活 动，要求全班同学在上学期间做到以下几点。 >每天下午课外活动时间要准时参加长跑活动。 每次 要绕操场跑2圈。 >每天结束长跑后，到组长处登记。 说明：因天气、身体不适等原因，可暂停长跑。 五(4)班班委会 2017年10月12日 价值澄清大钓验 要是不想跑，就找个理由 请个假。 我是组长，主要负责监督同学的 长跑情况，我就不用跑了。 李铭 王静 在这项决定执行过程中，一些同学有了自己的想法。你怎样评价这些 同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？ 李铭 一点小看法 王静 我认为李铭的做法是一种不诚信、 我觉得王静的想法可不行，组长和 缺乏契约精神的行为，不仅损害自 同学们是一样的，要做的事情大家 己的形象，也会影响班级的风气， 都要做，谁也不例外。 带来不好的后果。