第1单元 第4课 修辞立其诚 怜悯是人的天性-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二语文选择性必修中册同步课堂高效讲义教师用书(统编版2019)

2023-11-08
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[目标导航] 语言目标 思维目标 审美目标 文化目标 感受文章质朴、准确、生动的语言特点,体会其表达效果。 梳理作品的论述思路,整体把握和领会文章的思想内涵及作者秉持的价值理念。 发掘生活中的真善美,培养“求真”“求实”的精神。 揣摩文章蕴含的探索精神和人生智慧,品味其中的理趣。 篇目(一) 修辞立其诚 一、知作者   张岱年(1909—2004),曾用名宇同,别名季同,河北献县人,哲学家。1933年毕业于北京师范大学教育系,任教于清华大学哲学系,后任私立中国大学讲师、副教授,清华大学副教授、教授。1952年后,任北京大学哲学系教授、清华大学思想文化所所长、中国社会科学院哲学研究所兼职研究员,1980年后,任中国哲学史学会会长、名誉会长。代表作有《中国哲学大纲》《中国哲学发微》《求真集》《玄儒评林》《文化与哲学》等。 二、晓背景   本文写于1992年4月,深刻阐述了张岱年的治学宗旨,张岱年治学贯彻一个“诚”字。20世纪30年代,他提出“哲学家须有寻求客观真理之诚心”。40年代,他把“求真之诚”作为哲学修养之基础,他晚年自号“渠山拙叟”,并以“直道而行”示其一生立身之则。 三、链常识 学术论文   学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际取得新进展的科学总结,用于学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表,或用作其他用途的书面文件。简而言之,学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。   按研究的学科,学术论文可分为自然科学论文和社会科学论文;按研究的内容,可分为理论研究论文和应用研究论文;按写作的目的,可分为交流性论文和考核性论文。 四、构语基 1.字音识记 损益(  ) 辕固(  ) 尊崇(  ) 顺风转舵(  ) 曲解(  ) 阿世(  ) 答案: sǔn Yuán chónɡ duò qū ē 2.语境辨音 (1)这支军队在撤离前将大量的宝藏(  )埋藏(  )在深山老林里,这引起了外界的高度关注。 (2)从传(  )统意义上来看,为经书《周易》作传(  )确实不是一件容易的事情。 答案: (1)zàng cáng (2)chuán zhuàn 学生用书第28页 3.据音定形 (1)面对着突如其来的jù(  )风,广大人民毫不畏jù(  ),他们用实际行动来保卫自己的家园。 (2)关于治理沙dī(  )这件事,我们必须有一个前tí(  ),那就是提高思想认识。 (3)雄hún(  )的音乐响起,我们尽可以发huī(  )想象力,眼前呈现出蓝天、白云和一望无际的大海。 答案: (1)飓 惧 (2)堤 提 (3)浑 挥 4.辨清词义 根据语境选择词语。 (1)必须·必需 填一填 ①为促进基础教育高质量发展,提升基础教育服务国家和社会经济建设的功能,______重视和解决我国基础教育高质量发展中的突出问题。 ②湖南省生活__________品市场价格涨跌互现,除菜价节前惯性小幅上涨外,其他类价格涨跌幅均未超过1%。 辨一辨 “必须”一般表示事情处理上的必要,多少带有命令的语气,即一定要的意思。多指工作和事情非如此做不可,它是能愿动词,常跟其他动词合用。而“必需”则表示一定需要、不可缺少的意思。多指原料、物品、用途等必不可少的需要,它是动词,可单独用,也可作定语。 (2)曲解·误解 填一填 ③一些非学科类培训机构刻意对体育、艺术纳入中考政策大力宣传__________,制造焦虑,使学生家长被迫裹挟其中,被动参加校外培训并增加负担。 ④《中华人民共和国职业教育法》颁布后,职业教育内涵式发展的路径更明晰,有关职业教育的___________也将得到进一步厘清。 辨一辨 曲解:错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)。误解:①动词,理解得不正确;②名词,不正确的理解。 答案: ①必须 ②必需 ③曲解 ④误解 5.成语辨析 辨析下列加点成语使用的正误,并说明理由。 (1)基于某企业此前阳奉阴违、恶意逃避监管行为,如今更要“听其言而观其行”。所谓的整改不能流于表面,所谓的自查不能走过场。(  )                                      (2)建设美丽乡村,我们既要“面子”,更要“里子”,表里一致,真正实现乡村振兴的奋斗目标。(  )                                      (3)时下,很多文章哗众取宠,形式大于内容,以此来夸大其词,时间长了往往会引起人们的反感。(  )                                      答案: (1)√ 听其言而观其行:听了他的话,还要看他的行动。

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