1.1.2 调查周边环境中的生物-【备课优选】2023-2024学年七年级生物上学期同步精品课件（人教版）

1.1.2 调查周边环境中的生物 七年级上册 生物学 01 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 02 描述周边环境中的生物及其生活环境。 03 关注生物的生存状况，树立保护环境的意识。 学习目标 想一想，议一议 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴…… 这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们的栖息环境有什么不同？ 调查法 调查是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。 调查 方法 对调查结果要求精确 (例如人口普查） 调查对象数量较少 调查范围较小 全面调查（普查） 抽样调查 调查范围较大，对象太多时，随机选取一部分进行调查。 调查法 明确调查目的、调查对象 制订合理的调查方案 调查过程中要如实记录 对调查结果进行整理和分析 调查法 调查校园里的生物种类 目的要求 了解校园中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 初步学会调查记录。 材料用具 调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机等 调查法 方法步骤 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查 归类 整理 注意事项： 设计合适的调查表 认真观察，如实记录 不要损伤植物和伤害动物 注意安全 归类方法 依据 结果 举例 形态结构特点 植物 动物 其他生物 生活环境 陆生生物 水生生物 用途 作物 家畜 家禽 宠物 课后练习 1.2023年4月云南省全境内都在进行退林还耕工作，相关部门主要采取卫星图斑比对和人员实地拍照落实的方法进行排查，这主要采用的方法是（　　） A．实验法 B．观察法 C．猜想法 D．调查法 2.某小组将调查到的生物进行了分类：鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，松、柏、鼠、玫瑰等生物归为另一类，他们最可能是按下列哪种方法进行归类的（　　） A．按照生物的形态 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境 D D 课后练习 3.在“调查校园环境中的植物种类”实践活动中，不需要进行的工作是（　　） A．设计调查路线 B．制作植物标本 C．做好调查记录 D．做好归类整理 4.进行生物学研究有许多方法，如观察法、调查法、实验法等。某同学想要调查校园内的植物种类，下列做法错误的是（     ） A．调查前需明确调查目的，制订调查方案 B．需要实地调查、收集信息，并做好记录 C．调查过程中只记录自己喜欢的生物种类 D．要对调查的信息进行整理、分析和综合 B C 你都会了吗？ 怎样进行调查？ 你周边环境中有哪些生物？ $$