精品解析：四川省绵阳市南山中学实验学校2022-2023学年高三3月月考语文试题

命学科网 绵阳南山中学实验学校高2023届3月月考试题 语文 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由选择题和非选择题组成，共10页；答 题卡共6页。满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必捋自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用 2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净 后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区 域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后捋答题卡收回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 凤凰在中国文化中具有特殊意义。在漫长的历史进程中，它逐渐沉淀成中国信仰体系中的重要一维。 与其他上古图腾性存在物相似，凤凰也经历了从自然崇拜到生活镜像的发展过程，只不过在这一过程中， 它一方面与其他羽禽图腾相互整合，另一方面又将自身的神圣性分化、拓展到族群之中，赋予了孔雀、白 鹤、燕子等现实羽禽相似的精神内涵，最终形成了以凤凰为“神灵之鸟”和“羽虫之长”的瑞鸟族群。 “凤鸟”作为类概念，既是图腾信仰的载体，并逐渐发展为祥瑞符号，又以凤凰、孔雀、白鹤、喜鹊、 雄鹰等瑞鸟广泛渗透到艺术领域，对中国艺术思维、艺术形态产生了深远影响。而且，这两个方面又彼此 扭结在一起。图腾信仰对艺术思维具有发生学意义.而艺术演进又增强了图腾信仰的控制力。在距今7000 多年的新石器时代，“凤鸟”形象就已经出现在我们祖先的日常生活中。湖南洪江市高庙遗址出土的陶器中 戳印有明显的凤鸟纹图案。在四川三星堆遗址中也出现了凤鸟型器物，较典型的是青铜神树上的立鸟，可 见，凤鸟文化在上古时期的普逼性。 专家曾将鸟图腾视作中国图腾史上的第一大类。在古人的信仰体系中，“麟、凤、龟、龙谓之四灵”，相 比较而言，龙兽崇拜因固有的神圣性，使其作用空间主要集中在社会信仰和族缘信仰领域，而“凤鸟”崇拜 则在神圣性基础上多了一份世俗性，这为其对艺术领域发生影响提供了可能。 就音乐文学而言，凤凰及以之为首的各种瑞鸟不仅是文学作品反复吟咏的基本母题，而且它们也逐渐 演化为各种原型意象，丰富了文学作品的语料库，成为构筑文学史的重要“质料”。先秦时期音乐文学的典 型代表是《诗经》和《楚辞》，《诗经》中的鸟类有41种，涉及鸟类的诗篇多达79篇，与《诗经》相比 第1页/共12页 命学科网 。组卷网 《楚辞》中“凤鸟"形象的出现频率更高.“凤”字出现24次.在屈宋赋中出现56次，并且经常变名为鸾鸟、 鹭鸟、朱雀、玄鸟等，多为寄托理想、表达自由的载体。 除此之外，“凤鸟“模式也存在干绘画、建筑等空间艺术之。荣格说“在艺术的空间中，人类从来就没有 缺乏过强有力的形象，精神深处的离奇事物总能够借着这些形象的魔力而得以掩蔽起来” 为什么“凤鸟”信仰、“凤鸟“形象在中国艺术中被延续下来并发挥重要影响呢？ 首先，凤凰及以之为首的瑞鸟族群在文明起源之初便与天地建立了联系，在天地精神具体化为道德意 识和自由精神的过程中，它们充当了重要意符。“秩序性道德”与“天然性自由“两种不同的天地之理不仅影响 了中国人的人格构成，而且也在艺术中呈现出“艺以象德”与“艺以适性”的两种艺术信仰，而“凤鸟”在其中 起到了重要的推动作用。如孟子以“凤凰之干飞鸡”来比喻圣人对民众的意义。在《庄子》中有“化而为鸟. 其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也”等表达。 其次.“凤鸟”作为最早产生影响的图腾之一，它们是人们心目中尽善尽美的存在，是理想化的“形式因”。 河姆渡文化中的“双鸟朝阳纹牙雕”中的凤鸟羽毛栩栩如生，相对的双凤动感十足。通过形式演化，“凤鸟“形 象逐渐被神圣化和标杆化.成为理想美的载体，并进阶为各种艺术门类竞相追摹的对象。 最后.在古代艺术理论中，早期“凤鸟”"叙事对后世艺术理论的发展具有原型意义。“凤鸟”具有明显的感 性化和形象化色彩。 综上，“凤鸟”不仅参与了中国人信仰体系的构建.也对中国传统艺术和美学精神产生了深刻影响，如果 说“龙兽”代表了阳的维度，那么“凤鸟”则代表着阴的维度，表现为柔婉、优美、含蓄.有对艺术信仰的潜 在塑形作用。可以说.“凤鸟”除了是中国艺术精神的呈现对象外，更是建构中国艺术精神的原始质素。 (摘编自韩伟《凤鸟与中国艺术精神》) 1.下列关干原文内容的理解和分析.不正确的一项是(） A.凤凰作为一种上古图腾性存在物，经历了从自然崇拜到生活镜像的发展过程，成为中国信仰体系中的重 要一维。 B.“凤鸟”不仅是一种抽象祥瑞符号，同时也以凤凰、孔雀、白鹤等具体瑞鸟形象广泛渗透到艺术领域。 C.凤凰作为各种原型意象.不仅成为文学作品反复吟咏的基本母