期末学情评估-【探究在线】2023-2024学年九年级上册语文高效课堂导学案（统编版） 河南专用

无情指，化作春泥更护花”一向有着并由同工之妙，其也成为 拓：完全晾干后，印可将拓然从砖面四周小心冀真地满起 河南 期末学情评估 (时同：120分钟满分：120分】 千古线通的名与 ①待拓纸逐渐变白，拓纸在微干未干之时方能上墨 一，积累与运用（共28分》 3名著阅读。《任远.题作答)(4分) ②第着上淡离，文字显出之后再层层加深，直到效果涛意 (1)金圣叹先生曾点评（水浒传》：“只是写人粗鲁处，便有 为止 1.阅读下面语段.回答问圈。《共4分》 登高选脆，游时聘怀，不权可以在四月天里黛云的流 许多写法。如鲁达相鲁是性急，史透粗鲁是少年任气，武松 3的石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤 相兽是豪杰不受束搏。”请在此处所举的三位人物中任达一 ④然后用慰料博膜覆盖在拓桥上，将毛巾参成团状在塑料 盼、树的榜曳、草的丰羽，还可以领略历史文化的底蓝 随形储曾立的艾青君在破碎山河上，会润呐喊《我爱这王 位，用具体事例印证这一点评。 薄税上轻轻察拭，直到拓纸与酸面紧密贴合 地》：希械装官后的欧阳修速福一方百雄，引来无教赞 ⑦首先裁出比砖面略大的宜纸，平故在砖面上，用小喷壶晓 心…世界之广秉让人桶开茅塞，哪怕凉家黄河、雪满太 根拓纸，用一张干操的宜纸吸干拓纸上多余的水分 行，在问不客发之际我们仍能以高吊的气势向着远方前进， A.厘5年①② B.③①2④ 所以怀古传今大可不必，公无旁母地做好眼前的事才最委 C.①2543③ D.①2354④ 常。我们一定委活出自己的情彩，不回绝人的光苦逃枪了 5,作业是学习活动的廷仲，是邮生对话的桥梁。为了提高相 自己而自晰形nu 业质量，某中学开展了“师生共同优化作业设计”的话动， (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 (2)根解你对（发青诗速》的间读，判断下面那首是夏青的 请你也一起参加吧！（共9分） ()(2分) 诗，并说明理由 【信息检索获新知】 A.mao soi B.moo se 【甲】做自己的太阳，何颜猜剩人的光？则人的光再灿烂炫 九(1)班的小静为了参与此次活动.通过网洛查阅了相 C.moo se D.mao sai 日，又何管瓶迹并温暖你的心房？ 关货料。以下是地搜常到的三条信息： (2》根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 【乙】太阳厘着我们的田野、河流和山唐，孩看我们的从很 信岛一：在学习过程中，帝常桃书面作卖外，李生还可以 赞( 自惭形hi( 久以泉到妃虾城动着瑞苦的灵魂的田野，河流和山密 完成听说类、活动奥，合作头、开业是、综合实我类等作业 2.古诗文默写。(8分)】 信息二：学生来规，件学有效的作鱼可以撒爱牵习兴 轴开厚重的古诗文书卷，仿佛走进了文人们丰富的内心世 她，提高解决问题的能力，特泰是任心和创造力，帮助养养 界。幸白的“ 成合主管理时得的习骨… [《行路难》（其一》]以婚机破浪的壮博景泉表达了作考对 信息三：通过作业设计进行优化，学生可以从纸数重复 人生前逢充满东观的豪迈气帆：欧向修的 的作业中解税出来，不网层次的学生均能得到充分的发是 ”(《醉常率秘》)表现 (1)请你根据以上资料，把小静的笔记补充完整。(2分) 丁作者言在此而意在攻的情趣：格念的”欲为基明除界事 小静的笔记：通过阅读以上信息，我了解到作业的 “(左迁至查关示侄孙湘》)延装心 4依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项 ,以及优化作业设计的重要 志，不辞量老，不惜残年，足见神人犹国优民的一片急心：刘 是 ()(3分) 性，对作业有了新的认识 长许在（长沙过蜀谊宅》中盛效着“ , 传拓，是将城梁在石射，甲骨，青饲器竿器物表面，溶文 【作业变化细现察】 术无情吊岂如“那被臣的悲愤：李商稳的“ 字或图案用墨（未）色绕括出来的传皖工艺，砖石传括是 九)班的语文老师也按活动要求，对作业设计进行了 ”(《无题》)与“幕红不是 传拓的一种 优化，并统计了本班学生参与语文学习话动的情况 一探究在线·九年级油文（上） 29 (2)请综合分析以下两幅图，说说你的发现。(4分) 我的介绍： 这儿天范小淘的事情一直压在我心里。下班后我时车在 尊义车业在计线化国 竿校附近没无日的地转格，想舒解一下心情，当我特到一条 适出书男问西 试D反然程着 臂出优等作文 衡时，完然看到了范小淘，他正队在不运处路旁的一块大石枫 二，现代文阅读（共27分} 上写作业，一边写一边往街对面张望 (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分） “范小消，你怎么在这儿写作业？”我走上前去问。范小 最好的扎物 淘看列是我，下了一乘，运疑了一下，还是指看对面一林正在 十平甘，我从多村被抽调到市里的一所小碎当老师 建授的大楼说：表号号在那个工地千法儿，他一会儿干完活 当时我教二年飒，随里来了一小可范小沟的插班生。他 带我去吃战”“