15.1生物多样性 导学案 2023—2024学年苏教版生物八年级上册

就是保护我们人类自己。生物多样性是什么?该如何保护?走进今天 的学习。 五、问题导读: 1.生物多样性的含义。 2.生物多样性的价值。 3.保护生物多样性的重要意义。 六、任务驱动: 任务一:资料分析 课件展示资料:我国丰富而独特的生物多样性。教师引导分析并组织学生讨论以 下问题: 1.我国的裸子植物的种类在世界排名第几? 2.丰富的特有动植物对我国乃至全球而言是一笔怎样的财富? 3.我国在栽培植物和家养动物方面对世界的贡献如何?这些新品种的出现实质 上变了野生生物的什么特性? 4.你能说出我国有哪些生态系统类型吗? 5.从我国生物多样性具几大特点来看,生物多样性含义包括哪几个方面?任务 二:小小调查员 以小组为单位:调查本地的一些生物资源,课上进行讨论分析,回答问题: 1.那么小组调查的资源有哪些价值? 2.该生物资源的开发利用现状? 3.生物多样性的价值有哪些? 任务三:小小辩论家 辩题“杀人者偿命”是否适用于老虎?(请你扮演政府、虎林园、伤者家属三者中 的任一角色,与其他同学进行辩论和协商) 背景资料:近期.东北虎林园一只雄性老虎将一名工作人员咬伤致死。事后,对 东北虎如何处置,却难倒了各方人士。 任务四:思维拓展 生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一,也是目前比较广 受推崇的旅游方式。那么,开展生态旅游与生物多样性的保护有何关系? 七、巩固记忆 1.生物多样性的含义。 2.生物多样性的价值。 八、达标测评 1.下列有关生物多样性的说法,正确的是() A.生物多样性仅指生物种类的多样性 B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D我国是世界上生物多样性最丰富的国家 2.生物多样性不包括() A基因多样性B环境多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 3.“杂交水稻之