6.8 加法的验算（课件）冀教版二年级下册数学

加法的验算 二年级数学下册 授课教师： 班级： mashuo (m) - 好，同学们，我们开始上课，今天我们继续学习第六单元三位数加减三位数第四课时：三位数的加减法笔算。在学习新课程之前，我们首先把第六单元前面几节课的内容复习一遍。我们前面几节课学了什么？有两位数的加减法口算、几百几十数和整百整十数的加减法口算。 复习 竖式计算 632-448= 184 706-538= 168 632 448 - 4 706 538 - 8 8 6 1 1 . . . . mashuo (m) - 师：第二题，请大家拿出练习本，竖式计算。给大家1分钟时间计算这两道题。 想一想，竖式计算，我们应该注意什么？ ....... 师：我们一起来看这两道题。 师：32+53=85，先写32，再写53，需要注意的是，写竖式的时候要上下相同数位对齐。然后写+号，画等于线，计算的时候要从个位算起，也就是从右边算起。得85 师：第二道，63-38=25，先写63，再写38，上下相同数位对齐，从个位算起，3-8不够，向十位借1，十位还剩5，5-3=2，最后得25. 师：看来大家对两位数加减法的笔算，掌握的很好。 师：刚才在计算这两道题的时候，老师一直在重复一句话，是什么？相同数位对齐，从个位算起。 我们今天继续学习三位数加减法笔算，看看三位数加减法笔算是不是也符合这句话的要求。 探索新知 红红： 199+86=275（元） 售货员： 199+86=285（元） 红红和售货员谁算的对呢？ 一件上衣285元，一条裤子86元。一件上衣和一条裤子一共多少元？ mashuo (m) - 师：随着科技的发展，人们的生活发生了很大变化，我们有了电话、手机，联系越来越密切，已经很少再写信。 但是邮票确慢慢表现出另外一种魅力。因为邮除了有不同的大小，面值，还有不同的图案，这些图案表现的内容很丰富，有生肖动物、风土民情、自然风景等等。这使得邮票有了收藏的价值。 探索新知 竖式验算 交换加数位置 利用数的组成，199离200近，把199看成200，最后再减1 mashuo (m) - 师：随着科技的发展，人们的生活发生了很大变化，我们有了电话、手机，联系越来越密切，已经很少再写信。 但是邮票确慢慢表现出另外一种魅力。因为邮除了有不同的大小，面值，还有不同的图案，这些图案表现的内容很丰富，有生肖动物、风土民情、自然风景等等。这使得邮票有了收藏的价值。 探索新知 红红： 275-86=189（元）—错误 275-199=76（元）—错误 售货员： 285-86=199（元）—正确 285-199=86（元）—正确 除了上面的方法，还有什么方法验算加法呢？ 已知：一件上衣285元，一条裤子86元。 mashuo (m) - 师：随着科技的发展，人们的生活发生了很大变化，我们有了电话、手机，联系越来越密切，已经很少再写信。 但是邮票确慢慢表现出另外一种魅力。因为邮除了有不同的大小，面值，还有不同的图案，这些图案表现的内容很丰富，有生肖动物、风土民情、自然风景等等。这使得邮票有了收藏的价值。 小结 加法的验算： 1、交换加数位置验算 2、和-加数=另一个加数 mashuo (m) - 师：首先，让我们看看第一个问题：小花有多少张邮票？要解决这个问题，首先我们需要知道哪几个条件 mashuo (m) - 师：通过对刚才两个的问题的解答。 可以总结出：三位数加减法竖式计算和两位数加减法竖式计算过程都要注意相同数位要对齐，从个位算起。 探索新知 352 + 6 7 8 524 =876 876 _ 2 5 3 524 验算： 876 _ 4 2 5 352 或 或 524 + 6 7 8 352 mashuo (m) - 师：我们课本上的两位同学也喜欢收集邮票。请同学们认真观察图片，你们能从图片中获得哪些信息？ 当堂检测 2）208+596=（ ）（米） 804 208 4 0 596 + 1）答：丫丫到红红家有两条路 8 550+442=（ ）（米） 992 550 2 9 442 + 9 804米＜992米 2）答：804米这条路比较近 当堂检测 654+296=（ ）（人） 654 0 5 9 296 + 950 答：这一天参观科技园的一共有950人 验算： 950 4 5 6 296 - 当堂测验/课后作业 603-526=77 603-77=526 561-202=359 561-359=202 课后作业 $$