4.1.1 分数的产生（同步练习）-五年级下册数学人教版

4.1.1 分数的产生 同步练习 一、单选题 1．把一根长4dm的木条依次锯了5次，得到同样长的小段，每段长是原木条的（　　） A． B． C． 2．把1吨煤平均分成5份，其中的3份是（　　）吨。 A． B． C． 3．两根绳子同样长，第一根剪下 ，第二根剪下 米，剩下的两段绳（　　）。 A．第一根长 B．第二根长 C．无法确定 4．如图中阴影部分的面积占整个图形面积的（　　）。 A． B． C． 5． 米表示的意义是把（　　）平均分成7份，表示其中的4份。 A．4米 B．1米 C．单位1 二、判断题 6．把千克糖平均分给3个小朋友，每个小朋友分得这些糖的 。（　　） 7．把7m绳子平均截成3段，每段长 m。（　　） 8．把一个蛋糕分成6份，每份是它的 。（　　） 9．小冬喝了一杯水的，小硕喝了另一杯水的，两人喝的水一样多。（　　） 10．小明和小强各自买了一瓶饮用水，分别喝了各自的，所以他们喝的肯定一样多。（　　） 三、填空题 11．把“1”平均分成100份，其中的59份是 　 　，也可以表示为　 　 12．把1分米长的一条彩带平均分成10份，3份是它的　 　，是　 　厘米。 13．如图，把大长方形看作单位“1”，涂色部分用小数表示是 　 　，空白部分用分数表示是 　 　。 14．找规律填数。 2022，2012，　 　，1992，　 　。 ， 　 　， ，　 　。 15．“求kg的是多少”就是把kg平均分成　 　份，取其中的　 　份。 四、解答题 16．在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。 17．说理 水果店运来苹果与橙两种水果，都卖出了各自的 ，两种水果卖出的数量同样多吗？ 请判断并说明理由。 18．把三个同样大小的正方形分别平均分成3份、6份、9份，并分别把它们的，，涂色，你发现了什么？ 我的发现： 参考答案： 1．A 2．B 3．D 4．D 5．B 6．正确 7．错误 8．错误 9．错误 10．错误 11．；0.59 12．；3 13．0.3； 14．2002；1982；； 15．2；1 16． 17．解：两种水果卖出的数量不一定同样多，原因是： 如果水果店运来苹果与橙两种水果的质量一样，那么他们各自的 也一样，即两种水果卖出的数量同样多； 如果水果店运来苹果与橙两种水果的质量不一样，那么他们各自的 也不一样，即两种水果卖出的数量也不相同。 18．解： 答：我发现这三个分数的大小是相等的。 $$