精品解析:广东省阳江市阳东区2021-2022学年八年级下学期期末物理试题

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2023-08-13
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可学科网 2021-2022学年广东省阳江市阳东区八年级(下)期末物理试卷 1.向清水中滴入一滴墨水,墨水会扩散到水中。这一现象说明() A.分子是运动的 B.分子有大小 C.分子间有斥力 D.分子间有引力 2下列说法中正确是() A静止的物体有惯性,运动的物体没有惯性 B.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性 C.不受力的物体有惯性,受力的物体没有惯性 D.一切物体在任何时候都有惯性 3.如图所示,一只“火烈鸟”在湖边觅食,开始时,鸟的两只脚站立在沙滩上,当它把一只脚抬离沙面时, 下面说法正确的是() A它对沙面的压强变大了 B.它对沙面的压强变小了 C.它对沙面的压强不变 D.不知道鸟的质量,无法判断 4.如图所示,一木块漂浮在容器中的水面上,设想将木块露出水面的部分切去并取走,那么() A剩下部分木块会下沉 B.剩下的部分木块仍然漂浮 C.剩下的部分木块刚好悬浮 D.水对容器底的压强不变 5.下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是() A飞机飞行时获得升力 B.用吸管从瓶中吸起饮料 第1页/共6页 学科网 。组卷网 C.鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮 D.拦河坝修成“上窄下宽” 6.如图所示,在探究液体压强特点的过程中,将U形管压强计的金属盒放在水中,下列做法能够使压强计 U形管两边液面的高度差减小的是() A将压强计的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金居盒向上移动一段距离 C.将压强计的金属盒在原位置转动180° D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中 7.目前,我国的航母正按计划进行各项科研实验和训练。一艘航母的舰载机飞离航母后,航母底部受到的 水的压强和航母受到的浮力() A.压强增大,浮方减小 B.压强减小,浮力增大 C.压强增大,浮力增大 D.压强减小,浮力减小 8.与固体相比,空气很容易被压缩,这表明组成气体的分子之间作用力比固体分子间作用力要 (填 “大”或“小”),气体分子间的距离比固体分子间距离要 (填“大”或“小)。通过这个现象我们可以推 断分子间的距离越远,分子间的作用力越 (填“大”或“小)。 9.电子的发现说明 是可分的,原子是由原子核和核外绕核高速旋转的 组成的,原子核由 和中子组成。 10.如果一个物体相对于参照物的位置在改变,就可以说这个物体是 的;如果这个物体相对于参照物 的位置没有改变,就可以说它是的。一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。参照物不同, 得出的结论可以不相同。机械运动的这种性质,叫做运动的 性。 11.如图所示,测力计的量程是N,分度值是 N,测力计示数是N. 之 12.有力地证明了大气压强存在的著名实验是 实验,“高原反应”与气压有关,高度越高,气压 第2页/共6页 可学科网 (选填“越大”或“越小”):高原上用普通锅煮不熟饭,是因为用普通锅烧煮时,水的沸点 100℃。 13.一个重为10牛的实心金属块,挂在弹簧测力计下,将其一半体积浸入水中时,弹簧测力计的示数为牛, 此时金属块所受的浮力为牛:若把金属块全部浸入水中时,金属块所受的浮力为牛,继续增 加金属块在水中所处的深度,受到的浮力将 。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 14.一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力大小 ,它受到的浮力,它排开水的体积 (填“变大”,“变小”,或“不变”) 15.如图所示,用力下使杠杆在水平位置静止,请画出F的力臂L. 16.请在图中画出静止在水中的潜艇受到的力的示意图。 0 17.根据图所示的省力要求,画出滑轮组的绕法(忽咯滑轮组重和摩擦) F=9 G 18.下表是某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。 压力 滑动摩擦力 实验次数 接触面材料 /N /N 木块与木板 4 1.2 第3页/共6页 可学科网 木块与木板 1.8 3 木块与毛巾 3.6 (1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做 运动,根据二力平衡的知识, 此时木块受到的滑动摩擦力大小 弹簧测力计的示数: (2)分析比较序号1与2的实验数据可知,在接触面粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大: (3)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力 19.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作: 盐水 (1)把压强计的金属盒放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断金属盒处水的压强的大小,高 度差越大,水的压强就越 (2)在图甲中,把金属盒固定在水中某一深度不变,转动金属盒朝若各个方向,发现右边U形管两边液面 的高度差均不变,由此可知:在同一深度,液体内部向各个方向的压强 (3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无关”): (4)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系,结论是:

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