2022年湖南省株洲市第二中学自主招生模拟化学试题（三）

株洲市第二中学2022年自主招生模拟考试（三） 化学试题卷 考试时量：30分钟 总分：40分 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（每小题只有唯一正确答案，每小题2分，共12分） 1. 实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（ ） A. 量取浓硫酸 B. 稀释浓硫酸 C. 装生锈铁钉 D. 倾倒稀硫酸 2. 下列知识整理的内容不完全正确的一组是 A．食品保鲜的办法 B．灭火实例与原理 填充氮气——防止变质 放入生石灰——防止受潮 放入细铁粉——防止受潮和变质 油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气 住宅失火时用水灭火——降低着火点； 扑灭森林火灾时设置隔离带——隔离可燃物 C．日常物质的区别 D．化学中常见的“三” 硬水和软水—加肥皂水 鉴别羊毛和化纤——点燃后闻气味 氯化铵和磷矿粉——观察颜色 三种可燃性气体—— 三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿 三种构成物质的粒子——分子、原子、离子 A. A B. B C. C D. D 3. 以下说法中不正确的是 A. 离子是带电粒子，但带电的粒子不一定是离子 B. 氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物 C. 酸中都含有氢元素，只要含有氢元素的化合物都是酸 D. 中和反应一定是复分解反应 4. 在的混合溶液中加入一定量，反应停止后过滤，滤液为无色。有关判断正确的是 A. 滤渣中一定有，没有和 B. 滤渣中一定有和，可能有 C. 滤液中一定有 D. 滤液中一定没有，一定有 5. 下图是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线，下列说法正确的是 A. t2℃时，分别将甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，析出无水晶体的质量：甲>乙 B. t2℃100g甲物质饱和溶液中含有甲 C. 将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法 D. t1℃时，三种固体物质的溶解度关系为乙>甲=丙 6. 用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质是 A. CaO、CaCO3、KCl三种固体（水） B. CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液 [Ba(OH)2溶液] C. Cu、Fe、CuO三种固体（稀盐酸） D. CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液 [Ca(OH)2溶液] 二、非选择题（共28分） 7. 如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。 请回答： （1）甲的化学式是________；D的化学式是________。 （2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是________。 （3）E→C反应的化学方程式是________。 （4）甲与乙溶液反应的化学方程式是________。 （5）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是________。 8. 实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某小组同学欲对该固体变质情况进行探究。 【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？ 【查阅资料】 ①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为 ②溶液呈中性 ③ 【提出猜想】 猜想Ⅰ：固体未变质 猜想Ⅱ：固体全部变质猜想 猜想Ⅲ：固体部分变质 【进行实验】 （1）小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是________。 为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验： 同学 小红 小美 小伍 实验操作 加入适量氢氧化钙溶液 加入过量氯化钙溶液 加入过量稀盐酸 【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都得出猜想Ⅲ正确。 【反思评价】 （2）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是________。 （3）根据小美的结论推测小伍实验现象是________。 【提出问题】如何定量测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？ 【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀盐酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。 【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）。 反思评价】 （4）在实验中，若没有植物油，测定结果会_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （5）操作中，下