2024届高考复习语言文字运用新题型强化练习

高考语言文字运用新题型强化练习 班级 考号 姓名 总分 (一)阅读下面文字，完成各题。 冷冻一般指将食物放入冰箱冷冻区保存，而速冻则是指快速地把食品温度降低到远低于水的 冰点（通常在-18℃以下）。速冻和冷冻都会影响食物的口感吗？事实证明会影响，但是冷冻相 较于速冻，①。如果速冻，食物中的水分则会进入一个“过冷”的状态。此时食物中形成的冰晶很 小，②，因此食物细胞中的各种物质不会从细胞中流出。所以，速冻能够最大程度保证食物的 营养及口感。但是对于冷冻来说，因为食物温度降温慢，即使能降到冰点以下，食物中的水也会 形成大块冰晶，从而破坏食物的细胞结构。再者，因为家庭制作条件所限，会存在一定的微生物 污染。而且，因为家用冰箱还装有其他食物，可能存在交叉污染。相较而言，速冻食品在原料、 加工、运输等步骤都必须符合卫生规范，可以最大限度地避免污染并减少营养成分的流失。另外， 我们还需要注意，冷冻食品如果经过反复解冻、冷冻，③，危害人体健康。比如研究人员曾经将 同一块鲜肉反复解冻、冷冻了4次，并在每次解冻后进行采样，分别检测样品中的菌落总数。结 果发现，经过解冻、冷冻的鲜肉菌落总数竟然达到了最初的15倍。 1.下列句子中的“交叉”和文中加点处的“交叉”，用法相同的一项是() A.可以说，梁山港正是瓦日铁路与京杭大运河的黄金交叉点。 B他穿着一身工装，正面坐着，双臂交叉，看上去神态疲倦。 C此次降雨是南下的冷气流与北上的暖气流交叉碰撞的结果。 D核酸、抗原检测交叉进行，可以发挥两种手段各自的优势。 2请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。 (二)阅读下面的文字，完成下面小题。 央视纪录片《“字”从遇见你》以一字一集、一集5分钟的短视频形式，把汉字的前世今生带 给观众，展现中华文化的①与传承发展，让观众感受汉字之美，树立文化自信。 该片将一个个汉字的源流与演进以及背后的故事向观众娓娓道来。“鼎“字不仅透露着古代中 国浓厚的祭配文化色彩，而且在过去一直是权力的象征，被视为立国的重器，直至今天，也仍然 有”②“三足鼎立“等说法。在呈现方式上，该纪录片将实景拍摄、动画设计和CG技术等相结合， 综合情景再现、动画模拟等表达方式，用有趣的日常化、个性化、颇具网感的解说词，向观众诠 释汉字背后的故事，一改科普类纪录片的枯燥乏味。如在介绍“图”字时，用动画的形式演绎了“ ③”的成语典故：随着进献的燕督亢地图缓缓打开，藏有的七首最后露了出来，荆轲用以刺杀秦 王。开头的“哎哟，那个字儿怎么写来着？"与结尾的“今天，你写字了吗？”相呼应，给观众以日 常朋友间问候的沉浸与亲切之感。 3.请在文中横线处填入恰当的成语。 4.下列句子中的“你”和文中画波浪线处的“你”，用法相同的一项是() A.从来没有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。 B.这是为你，静静地睡着的大堰河所不知道的啊！ C.“你的骨头痒了么？"王胡也站起来，披上衣服说。 D.宋恩子：刚中你说“大清国要完”？ 1 5请你从犬、车、笔三个汉字中任选其一，结合汉字的字形构造，仿照示例，为你所选的字 写一个简短的解说词，要求：至少运用一种修辞手法，不超过100个字。 (牛)（犬)（车）（笔） 示例：这个字是“牛”，那硕大的犄角，向你宣示着它的身份。如果说某人很牛是褒奖，说另 一个人吹牛则是鄙视。仁人志士谦称自己愿做老黄牛，鲁迅先生“甘为孺子牛”，中国历史上出现 过的牛人多如牛毛！ (三)阅读下面的文字，完成下面小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①。 可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。 去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②？医学研究告诉我们 这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。 如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。 有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到 内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损 坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感 性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。 6.下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（) A怅寥廓，问苍茫大地.谁主沉浮？ B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 7