18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习2023-2024学年人教版九年级物理全一册

2023-2024人教版9年物理全册18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习 （满分100分，答题时间45分钟） 1. （18分）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）实验原理是______。 （2）图甲中有一根导线多余导致电路错误，请在这根导线上打“×”； （3）改正电路错误后，在闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片调至______端；（选填“A”或“B”） （4）闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是______； A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （5）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______； （6）小华用如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大阻值为R0。实验步骤如下： ①只闭合开关S、S1，调节R2，使电压表的示数为U额； ②只闭合开关S、S2，调节R1，使电压表的示数仍为U额； ③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式P额=______。（用U额、R0、U1、U2表示） 2.（24分）在“测小灯泡电功率实验”中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。 甲 乙 丙 （1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）。 （2）按照（1）的要求正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最_____（填“左”或“右”）端，因为这样做能保证开关闭合后让滑动变阻器接入电路中的电阻最大，电路中电流最______，起到保护电路元件的作用。 （3）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数，则电路故障原因是_____。如果灯泡处于短路状态，电压表示数为______V. （4）故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为_____W。若使小灯泡正常发光，应将滑片向_____（填“左”或“右”）端移动。 完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的功率．请完成下列实验步骤： ①闭合开关S1，将S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为U1； ②再将开关S2拨到触点1，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U； ③灯泡实际功率表达式为_________（用测得量表示）。 3. （24分）某物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用器材连接了如图甲所示的电路，其中电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V。 （1）所有元件均完好，正确连接电路，将滑动变阻器的阻值调到最大，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，小灯泡不发光，原因是：　 　。 （2）三次实验记录如下表，在完成第1次实验后，要测量小灯泡的额定功率，则需将滑动变阻器的滑片向 　（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　 　W。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡亮暗情况 1 1.4 0.20 0.28 较暗 2 2.5 正常发光 3 2.8 0.30 0.84 很亮 （3）实验小组根据三次实验数据分别算出对应的阻值，取三次阻值的平均值作为小灯泡的电阻值，他们的做法是　 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是：　 　。 （4）另一组的同学设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率。电源电压未知但恒定不变，小灯泡的额定电压为U额，R1和R2为滑动变阻器，R1的最大阻值为R0，实验步骤如下： ①闭合开关S、S1，断开开关S2，调节R1的阻值，使电压表的示数为U额； ②闭合开关S、S2，断开开关S1，保持R1的阻值不变，调节R2的阻值，使电压表的示数为U额； ③保持R2的阻值不变，将R1的滑片P调至最左端，记下电压表的示数U1，再将R1的滑片P调至最右端，记下电压表的示数U2，则小灯泡的额定功率P额=　 　。（用U额、U1、U2、R0表示） 4. （14分）用图甲所示的电路测量小灯泡的功率，器材有：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡各一个，导线若干。 （1）闭合开关前，需要检查电流表、电压表的指针是否_____，并“将滑动变阻器的滑片P移至_____（选填“A