《语文园地八》（课件）-统编版语文四年级上册

四年级上册 第八单元 第7课时 达标提升课 《复习整理》 交流平台 复述本单元课文中你喜欢的故事,小组内交流。 评一评：谁的故事复述的好？好在哪里？ 在这一单元中，我们学习了简要复述课文的方法，复述课文需要注意哪些地方？ 交流平台 1.复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础。 交流平台 2.复述时要抓住课文的主要内容，对其他内容可以适当省略。 如《西门豹治邺》调查民情这个情节不是主要内容，可以复述的简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 交流平台 3.按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。 如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了“有一天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十几天”“五六天之后”这些时间词去复述的，这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。 交流平台 你知道复述故事情节有哪几种方法吗？ 1.简要复述：就是抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。 2.详细复述：详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化。 3.创造性复述：是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复述。 交流平台 尝试 诸多 竞赛 戎装 唯一 娶媳妇 求饶 徒弟 管理 派出 扔掉 眼睁睁 骨髓 药剂 干旱 淹没 灌溉 蔡桓侯 识字大转盘 冈——纲（ 提纲 ） 受——授（ 授予 ） 建——健（ 键盘 ） 普——谱（ 乐谱 ） 末——沫 ( 泡沫 ） 专——砖（ 砖头 ） 宗——综（ 综合 ） 具——俱（俱乐部） 你发现这些字的特点了吗？ 识字加油站 识字加油站 这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。 你还知道哪些类似的字? 识字加油站 这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。 我 来 试 一 试 照样子组词，加偏旁组成新字后，再组词 普（普通）谱 （乐谱） 宗（ ） （ ） 专（ ） （ ） 受（ ） （ ） 具（ ） （ ） 尝（ ） （ ） 无（ ） （ ） 徒（ ） 即（ ）历（ ）忧（ ）竟（ ） 陡（ ） 既（ ）厉（ ）优（ ）竞（ ） 比一比再组词 练习与评测 击添加文字述，文字颜色、大小可根据需求更改。 点。 抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉 词句段运用 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。 官绅跪地求饶。 ◎ ◎ 第一个句子运用了神态、动作、细节描写，生动形象。第二个句子较简洁。 词句段运用 文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了手指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。 第一处是一个语段，内容详细，生动；第二句是通过提炼中心句的方式，压缩语段，使内容简洁。 ◎ 文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。 ◎ 词句段运用 读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。 蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话纠跑掉了。 ◎ ◎ 第一个句子采用直接陈述的方式，给人真实的感受；第二句采用间接陈述，较简洁。 词句段运用 读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。 你知道怎样长话短说吗？ 1.要留主干、去枝叶，删减次要的内容； 2.要简化人物语言，要把直接叙述改为间接叙述； 3.压缩语段时，应提炼中心句; 4.要不改变原文原意。 词句段运用 点击此处添加文字描述，文字颜色、大、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。 眉清目秀