2024届高考复习语言文字运用新题型强化练习2

高考语言文字运用新题型强化练习 班级 考号 姓名 总分 (一) (一)阅读下面的文字，完成下面小题。 苦难究竟有没有意义？对于这个问题，一直有两种① 的观点。其中一种观点认为：宝 剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，个体经历过的所有苦难，终将化为②的人生财富，让我 们变得更优秀，也更顽强。另一种观点则认为：苦难是命运不公的副产品，人们不必赋予其过多“意 义”，克服苦难的人值得钦佩，但通过努力重新和别人站在同一条起跑线上，中是成功的基石。两 种观点各有各的道理。苦难就是苦难，没有人天生就该、就愿意承受苦难，但克服苦难的过程并 非毫无意义。③的是，面对“苦出身“的奋斗者，外界常常赞美其在逆境中与命运搏斗，当 事人却住往更倾向于以“平常心”对待经历过的苦难。丛本质上看前者是对“风雨之后有彩虹“这 类社会叙事的构建，以此鼓励尚未走出逆境的人：后者则有助于当事人以稳定的心态继续前行。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 2.文中画横线的语句，如果修改为“前者是这类社会叙事的构建，有助于鼓励尚未走出逆境 的人：后者则有助于当事人以稳定的心态，继续前行”二者的表达效果有什么差别？请简要说明。 (二)阅读下面的文字，完成文后小题。 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强 社会主义精神文明建设的深厚滋养。默默记录古代历史的竹简木牍，寂寞独守千年沧桑的秦砖汉 瓦，用心凝聚民族文化的陶瓷器皿，深情倾诉传统艺术的敦煌壁画一件件珍贵的文物，既是 见证历史的文化遗在也是滋养精神血脉的宝贵财富。与文物“对话”，不仅能让我们感受到弦歌 不掇的传承文化的力量，还能提高人们的精神文化生活，激起思接千载的心绪，触摸①的中 华文明，从而更加坚定文化自信。 我们理应发挥好博物馆的“大学校”作用，让文物更好融入日常生活。近年来，各大文博机构 推出的文创产品让人②，“把文物带回家”成为一种流行趋势。例如故宫博物馆研制的文创产 品“朝珠耳机”曾经③，南京博物馆的富春大岭图也受到很多网友的青睐。那些或精美可爱或“脑 洞大开”的文创产品，让文物活起来也火起来，制造着一个个消费热点。 从《如果国宝会说话》《国家宝藏》等节目的热播，到故宫文创产品的走红，再到云端博物 馆的④、蓬勃发展，一个个文化现象层示我们，文物活化利用，有利于将优秀传统文化⑤一。 积极推动文物活化利用，让更多文物活起来，这是时代的呼声，也是群众的期待。 1.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 2.文中画波浪线的句子有语病，清加以修改。 3请在文中横线处填入恰当的成语。 (三)阅读下面的文字，完成下面小题。 他并不是一位农民伯伯，而是河北省军区原副司合、共和国少将张连印。退休后，他选择回 到自己的家乡左云县张家场村。 望着一片光秃秃的荒山，张连印下定决心：“作为一个退休的老兵，我想把植树造林作为自己 退休后的最后一个战场。我要为改变家乡的生态环境尽一份力。”① 不像房前屋 后栽几棵树那么容易，它需要科学指导，整体规划。张连印带兵是内行，② 。但是 他放下曾经的特殊身份，拜专家为师，学习植树防沙的知识。此外。他还通过去部队老战友那里 走访、到林业部门咨询相关政策、与金融部门进行接洽等多种形式为解决资金不足的问题到处奔 波。 在荒山上，张连印身先士卒，总是抢在劳动第一线，带头与村民们吃住在一起。由于经验不 足，第一年栽下的树苗成活率还不到50%。在成片枯死的树苗前，张连印一坐就是半天，心情很 差。在失败的打击下，他没有灰心，而是重振旗鼓，及时总结，又悉心请教当地农技专家，逐步 摸索出适合家乡气候的植树方法。四年多的风餐露宿四年多的含辛茹苦四年多的酸甜苦辣， 3 。 荒山绿化面积达到3000余亩。 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12 个字。 2请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改 变原意。 3请赏析文中画横线的句子使用的修辞手法及其表达效果。 (四)阅读下面的文字，完成下列小题。 曾经的新东方老师董宇辉凭借把在线直播变成课堂的能力在实现个人转型并激发粉丝磁场” 后成为直播带货乃至短视频界的一股清流。 近年来，随着网络经济的升温，网络直播行业① 改变了人们的娱乐方式、生活方 式。众多网红纷纷入场，但也难免② 水平参差不齐。事实上，人们在一划而过的快浏 览外，也希望有③ 的慢享受；在段子奇观的冲击外，也希望能有信息知识的增量。 高热度更需冷思考。从“调料的名称”讲到“霍去病封狼居胥”，从“头顶的星空和心中的道德 律”讲到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，信手拈来的引用.整饬华丽的排比.锦心绣口的比喻董宇 辉的过人之处可能不在于带货能力，而是内容生产。“知识+直播”的形式，不