2024届高考复习语言文字运用新题型强化练习1

高考语言文字运用新题型强化练习 班级 考号 姓名 总分 (一) (一)阅读下面的文字，完成下面小题。 1月31日晚，舞蹈诗剧《只此青绿》登上中央广播电视总台虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾 勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来。许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！” 《只此青绿》编导周莉亚介绍，创作灵感来源于《千里江山图》。《千里江山图》是北宋画 家王希孟在18岁时用半年时间画成的传世名画，从整体画面来看，画家采用了大青绿敷色，画面 清新，湖山清旷，有春天葱荣之意却无春天的嚣噪，大有清风徐来，①之意。远观画面静止 不动，凝固了千年前的一瞬间，近看却②，细节生动。主创团队从《千里江山图》中的矿广物 质颜料（石青、石绿）即使历经千年在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒这一细节处提炼出“青 绿”的意象。 春晚里的片段是将《千里江山图》中的青绿设色抽离出来，抽象成一位女性人物形象，这一 段群舞是在表达群山③的概念。舞者的头饰像是《千里江山图》中的山石：女主开篇第一个 造型双袖下垂，像是山的纹理，也似是山间瀑布：舞者们集体慢慢转身时，仿佛一座山峰迎面而 来：当她们缓慢出脚重心下移，仿佛山峦在动…该选段为观众呈上视觉盛宴的同时，让观众了 解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 2.请将文中画横线部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原 意。 3.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(4分) (二)阅读下面的文字，完成下面小题。 中国书法评论中的“骨气”，是指书家的精神风貌和品格操守，与书家的“魂”融为一体。 与其他书法家洋洋洒洒的评论不同，柳公权的“心正则笔正”则是①。唐穆宗即位后纵情享 乐，荒废政事。有一次他请教柳公权如何运笔，柳公权借用书法的道理劝谏道：“运笔在心，心 正则笔正。”柳公权一心为国，不顾个人安危、不畏权贵的骨气，是对“心正则笔正”的绝佳注 脚。 中国文人在书法中不断追求遒劲有力的“骨气”之美。《祭侄文稿》是一篇祭文，作者是唐 代书法家颜真卿，颜真卿为了纪念在安史之乱中牺牲的侄儿颜季明写下了这篇文章。作者当时情 绪极度悲愤，故时见涂抹之迹，国耻家仇、民族大义流淌于②，线条浑厚圆劲，力透纸背， 结体俯仰变化很大，气势凛然。宋代书法家米芾评价颜真则字“如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲 张，铁柱将立，昂然有不可犯之色”。我们从米芾的评论中可以读出颜真卿的③。由此可见， 书法之骨气，实乃中国人修身养性、仁者爱人、达兼穷善、自强不息、天下兴亡匹夫有责的代名 词。 1 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 2.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增别词语，但不得改变原意， 不超过40字。(4分) 3.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4 分) (三)阅读下面的文字，完成小题。 泰州与一个人的名字①：孔尚任。清康熙二十五年，这位孔子第六十四代孙，以水利官 员的身份抵达泰州。他或许没有想到，这座水城修改了他的身份一一当他离开这里时，他的官职 己经无足轻重，而他在这里完成的戏剧却使他名噪天下，他为这出戏起了一个动人魂魄的名字 《桃花扇》。 对于最重要的写作阶段一在江苏泰州的写作，孔尚任②，即使在《湖海集》这些诗文 信札里，也对此守口如瓶，这表明了他对官场潜规则的深深忌惮一一浑浊的官场，从来都不需要 才华横溢的艺术家，只需要审时度势的经营者。 悖论也正是在此时出现一一孔尚任最初是带着建功立业的③来到泰州的，他来的时候， 没有任何从事业余文学创作的打算，而是一心一意地，试图成为为人民服务的好干部。但是，他 的书生意气很快就失了锋芒，官场以强大的韧性不动声色地对付这位钦差的雄心勃勃。来自官僚 系统的围追堵截，把孔尚任逼回到书案前。孔尚任穿透现世的浮华看穿了它溃烂的核心。于是孔 尚任挖掘出了一个采用了才子佳人的传统格式的血淋淋的故事并将此纳入一个国破家亡的悲剧性 主题中。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 2.赏析划横线的两句话的修辞手法，结合材料分析其表达效果。(4分) 3.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的含有被动句的句子。可以改变语序、少量增删词 语，但不得改变原意。(4分) (四)阅读下面的文字，完成下面小题。 在一片翠绿之间，星罗棋布地点缀着一块块金黄的色彩，颜色稍微跳脱，但并不显得突兀。 这便是山里的麦田。山里不比平地，没有广袤的①的土地，也没有如黑土地般膏腴的土壤， 不过勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出耕地。一次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担肥，他 们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。 2 于是，山间就有了耕田。一块块、一洼