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化学九年级·人教版(全一册)
(5)粗盐初步提纯的实验过程中,去除的主要是
杂质,如泥沙等。
【解析】(1)仪器A为蒸发皿。
(2)粗盐的初步提纯是通过溶解、过滤、蒸发得到精盐的
过程,最后称量精盐并计算产率,操作顺序为①⑤②③
6④.
(3)操作③中用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率:操作
④中用玻璃棒搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液滴
飞溅。
(4)蒸发时,待蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,利
用余热将剩余液体蒸干。
(5)粗盐初步提纯的实验过程中,去除的主要是不溶性杂
质,如泥沙等。
【答案】(1)蒸发皿
(2)①5236④
(3)加快溶解速率防止局部温度过高,造成液滴飞溅
(4)蒸发皿中出现较多固体
(5)不溶性
课题2
化学肥料
新知荟,脉络梳理
理要点
知限点①常见化肥的种类及作用
归纳总结1产国说化学上。
归纳总结①
1.概念:以化学和物理办法制成的含农作物生长所需营养元
复合肥料不是非得由儿种类型不
素的物质,称为化学肥料(简称化肥)。
同的肥料混合而成,而是含有两种或
两种以上营养元素的肥料,有可能是
2.农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁
种物质,如KNO、KHPO,等。
等,其中四
.②
、③
需求量较
>图说化学①
大,因此氨肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
缺氨的棉花
3.有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素,如磷铵
[NHH,PO,(磷酸二氢铵)和(NH),HPO,(磷酸氢二铵)
的混合物]和硝酸钾(KNO3)等,这样的化肥叫做④
这类肥料的特点是能同时均匀地供给作物几种养
分,充分发挥营养元素间的相互作用,有效成分高。
缺磷小麦与正常小麦
4.常见化肥的种类及作用
种类
举例
主要作用
碳酸氢铵(固
),氯化
促进植物图
生长茂
铵(NH,d)、硝酸铵(NHNO,).
氨肥
盛,叶色浓绿,提高植物蛋白
尿素[回
],氨水
质含量(促苗)
(☑
)等
缺钾的大豆缺钾的甘蓝
磷矿粉[C(P0,)2]、过磷酸
促进作物生长,增强作物的
能力:促进植物
磷肥
钙[Ca(H,P0):(磷酸二氢
根系发达,籽粒增多,饱满
钙)和CaS0的混合物]等
(催果)
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第四单元盐化肥
续表
种类
举例
主要作用
保证各种代谢过程的顺利进
氯化钾(KCd),硫酸钾(K,SO,)、
钾肥
行、促进植物生长,增强植物
碳酸钾(0
)等
的可
能力
含N,PK三种营养元素中的
能同时均匀地供给作物几种
两种或三种的化肥,如硝酸钾
养分,充分发挥营养元素间
(回
)、磷酸二氢铵
(NH,H,PO,)等
的相互作用,有效成分高
5.化肥和农药的合理使用
(1)使用化肥,农药的利与弊
有利方面
不利方面
①化肥中营养元素含量比较高
①造成土壤退化
(与农家肥比较)
②造成水体污染
②化肥大多易溶于水,施入土壤
3造成大气环境的污染
后能很快被作物吸收,肥效快面
④造成某些物种的灭绝
显著
⑤通过食物链进人人体,影响人
③化学农药对农业的高产丰收
的健康
具有重要作用
(2)化肥和农药的合理使用
①合理使用化肥,或与农家肥配合使用,尽量减少对环境
的影响:
②研究高效、低毒农药,研究有害生物的发生、发展规律,
对症下药、适时用药、交替用药,以最少量的农药获得最高
的防治效果。
知眼点②化肥的简易鉴别
图说化学2。
1,初步区分常见化肥的方法
氨肥
钾肥
磷肥
看外观
度
品体
d
粉状
大多数回
加水
全部国
水
于水或部分因
于水
铵态氨肥放出具
无具有刺激性
加熟
有5
气味的氢气
石灰
味的氨气
放出
2.氮肥的简易鉴别
(1)根据状态鉴别:如氮肥中的四
呈液态。
(2)根据气味鉴别:如20
有强烈的氨味。
(3)其他常见氮肥可按下列步骤加以鉴别:
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化学九年级·人教版(全一册)
氨肥
加碱
有氨味
无氨眯
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
2团
加硝酸钡溶液
有白色沉淀
无沉淀
22
氯化铵、酸铵]
加硝酸银溶液
有白色沉淀
门无沉淀
23
4
3.铵根离子(NH,)的检验(以NHNO,为例)
)图说化学2
检验原理与化学方程式
操作方法
实验现象
与熟石灰混合研磨
NH CI Ca(OH)2
5
将被检验的样品与
产生有刺藏性气
网
混合研
味的气体
能与
哦,闻气味
与氢氧化钠溶液共热
反
将被检验的样品装
产生有刺激性气
入试管,滴入氢氧化
出
味的气体:湿润的
钠溶液加热,用湿润
红色石蕊试纸变
的红色石蕊试纸接
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近试管口检验
NH.CI
答案
□氨回磷钾④复合肥固NH,HCO,
⑥C0(NH,)2☑NH,·H,0⑧茎、叶回抗寒、抗早
OK,CO,四抗病虫害和抗倒伏2KNO,3