2023年中考化学二轮专题训练-综合应用题

2023-08-12
| 16页
| 67人阅读
| 21人下载

内容正文:

2023年中考化学二轮专题训练-综合应用题 1.进行合理的资源勘探,开发利用好资源对国家经济建设意义重大。某兴趣小组的同学对我市南部山区的石灰岩进行组成分析,取样品50g平均分成两份,一份敲打成小颗粒,另一份为大颗粒,然后分别同时投入到各盛有150g某溶质质量分数稀盐酸的烧杯中(烧杯质量是75g)并开始计时,至不再产生气泡为止(反应后盐酸有剩余),记录时间为100S和230S,将反应后的甲烧杯放到托盘天平上称量,发现总质量是241.2g(包含烧杯质量且两水杯质量相等,杂质跟稀盐酸不反应)。请分析并回答下列问题: (1)将石灰石敲打成颗粒的目的是 。甲烧杯中的反应时间是 S,反应后称重乙烧杯的总质量应为 g; (2)乙烧杯内总共产生二氧化碳的质量是 g;(以上直接填写结果) (3)计算该石灰石样品中碳酸钙的纯度(即石灰石中碳酸钙的质量分数)为 。 2.某化学小组同学设计了如下气体发生装置(夹持装置省略)利用一定浓度的H2O2制备O2: (1)甲装置中滴加液体仪器的名称为 。 (2)乙装置中,用粘合剂将MnO2制成团,放在多孔塑料片上,连接好装置,气密性良好后打开活塞K1,经长颈漏斗向试管中缓慢加入3%的H2O2溶液至 ,欲使反应停止,关闭活塞K1即可,此时乙装置中的现象是 。 (3)丙装置可用于制备较多O2,催化剂铂丝可上下移动。制备过程中如果体系内压强过大,安全管中的现象是 ,此时可以将铂丝抽离H2O2溶液,还可以采取的安全措施是 。 (4)丙装置的特点是 (填序号) A.可以控制制备反应的开始和结束 B.可通过调节催化剂与液体接触的面积来控制反应的速率 C.与乙装置相比,产物中的O2含量高、杂质种类少 (5)丙装置也可以用于实验室制取CO2,12.5g含杂质20%的大理石,理论上可以生成CO2多少g? 3.我国提出,二氧化碳排放力争2030年前达到峰值,力争2060年前实现碳中和,碳中和,是指通过植树造林节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放,实现二氧化碳的“零排放”。 (1)认识“碳” Ⅰ、石墨与金刚石互称为同素异形体,从微观角度看两者物理性质存在差异的主要原因是 。从石墨中分离出单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材料,单层石墨片中碳元素以 存在(填“单质状态”或“化合物状态”)。 Ⅱ、CO2与CO的化学性质不同,是因为 。 (2)“碳”排放 Ⅰ、 和天然气等化石燃料的燃烧会产生大量CO2,过多的CO2排放会导致 。 Ⅱ、提倡“低碳生活”是当今社会的生活理念,以下建议可行的是 。 A.减少使用一次性餐具        B.推广使用光伏发电 C.提倡使用可循环购物袋      D.禁止使用化石燃料 (3)“碳”捕捉 Ⅰ、加压水洗法可捕集CO2 Ⅱ、石灰石循环法集CO2(如图所示)    空气中CO2含量减少的原因是 (用化学方程式表示)。上述设想的优点有 (填字母)。 A.原料可循环利用       B.有效利用太阳能       C.可全天候使用 (4)“碳”转化 甲烷与二氧化碳反应生成两种可燃性气体的微观示意图如图    Ⅰ、在框内补充丙的微观模型图 ; Ⅱ、反应难点之一是破坏甲烷分子的稳定结构,分子分为 (填微粒名称)并重新组合。 4.水是生命之源,是“永远值得探究的物质”,人类从未停止过对水的研究。 (1) 1766 年,英国科学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”,化学方程式为: 。他将“可燃空气”在纯氧中燃烧生成了水,因受当时错误观念的束缚,他没有揭示出水不是一种元素。 (2) 1785 年,法国科学家拉瓦锡做了一个相反的实验:将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气,同时生成四氧化三铁,实验如图1所示。他得出结论:水不是一种元素,而是氢和氧的化合物,并且正式命名了“氢”元素。 ①拉瓦锡实验的化学方程式为 ; ②该反应若生成1g氢气,则理论上铁制枪管应增重 g。 实验发现枪管实际增重比理论数值大,其可能的原因是 。 ③图1中,多功能瓶里水的作用是 ; (3)1800 年,英国科学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气,后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入极稀的硫酸钠溶液,至充满管A和管B (

资源预览图

2023年中考化学二轮专题训练-综合应用题
1
2023年中考化学二轮专题训练-综合应用题
2
2023年中考化学二轮专题训练-综合应用题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。