《百分数的认识》 (课件)-六年级下册数学青岛版

天才 =1％的灵感 + 99％的汗水。 1.百分数的认识 第7单元体检中的百分数 课件PPT       课件PPT 学习目标： 1、认识百分数，理解百分数 的意义。 2、会正确地读、写百分数。 哪个学校五年级学生的视力情况好一些？ 三所小学五年级学生视力情况统计表 学校 近视人数 总人数 希望小学 36 144 光明小学 27 150 向阳小学 24 120 认识百分数 可以先算出每个学校五年级学生近视人数占总人数的几分之几，再做比较。 课件PPT 探索新知 哪个学校五年级学生视力情况好一些？ 36÷144== 27÷150== 24÷120== 课件PPT 还可怎么样比较的大小呢？ 先通分，再比较 = 光明小学五年级学生视力情况好些。 典题精讲 课件PPT 为了便于统计和比较，通常把这些分数改写成分母是100的分数来表示。 ，就是。 ,就是。 ，就是 像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。 课件PPT 像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分比或百分率。百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。读作“百分之……”如 写成25%，读作百分之二十五。百分数后不能带单位 课件PPT 你会用百分数表示 、 、 吗？先写出来，再读一读。 ：写作： 16%, 读作： 百分之十六 ：写作： 120%, 读作： 百分之一百二十 ：写作： 75%, 读作： 百分之七十五 二、百分数的读法 百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。读作“百分之……” 课件PPT 百分数的读法 13 % 百分号（分母） 数（分子） 读作：百分之十三 先读百分号（分母），再读数（分子） （不能读作一百分之十三） 第八页，共25页。 60% 1.04% 64.2% 先读分母，后读分子 读作：百分之六十 读作: 百分之一点零四 读作: 百分之六十四点二 练习百分数怎么读 百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子，百分数的分子可以是小数。 课件PPT 读出下面的百分数． 1％ 15％ 50％ 95％ 100％ 读作：百分之一 读作：百分之十五 读作：百分之五十 读作：百分之九十五 读作：百分之一百 0.5％ 7.5％ 121.7％ 140％ 300％ 读作：百分之零点五 读作：百分之七点五 读作：百分之一百二十一点七 读作：百分之一百四十 读作：百分之三百 课件PPT 百分之九十 90 ％ 百分之六十四 64 ％ 百分之一百零八点五 108.5 ％ 1.百分数的分子可以小于100，也可以大于100． 2.百分数的分子可以是整数，也可以是小数． 第十一页，共25页。 三、百分数的写法 先写分子，再在后面加上百分号“%” 写出下面的百分数． 百分之六 百分之三点九 百分之六十 百分之二十四点七 百分之二百 百分之八十五 百分之一百五十 百分之零点六四 写作：6％ 写作： 3.9％ 写作： 60％ 写作： 24.7％ 写作： 200％ 写作： 85％ 写作： 150％ 写作： 0.64％ 课件PPT 四、百分数表示的意义： ---生活中的百分数 课件PPT 画图表示百分数 课件PPT 说说下面这些百分数所表示的意思。 80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100% 百分数只表示两个数量之间的倍比关系，后面没有单位名称。 说说下面各百分数表示的意义： 陆地面积约占地球总面积的29%。 水分约占人体体重的70%。 被评为“三好学生”的同学占六年级总 人数的5.5% 3.六年级有5.5%的同学被评为“三好学生”。 2. 人体内，水分约占 70%。 1. 地球上陆地面积约29%。 巩固练习 把百分数前面的数量看做单位“1”,和分数一样。 课件PPT 谢谢 课件PPT $$