（分层作业）3.2探索活动：2、5的倍数特征(通关卷)-五年级上册数学同步练习（北师大版）

3.2探索活动：2、5的倍数特征(通关卷) 五年级上册数学同步练习（北师大版） 一．选择题（共3小题） 1．下面第（　　）组数除以2没有余数。 A．42、980、66 B．39、48、52 C．98、45、30 2．既是2的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（　　） A．98 B．90 C．60 3．在数215，402，1705，415，318，1040中，是5的倍数的有（　　）个。 A．2 B．3 C．4 D．5 二．填空题（共3小题） 4．一个教室配5台电风扇，5个教室配 　 　台电风扇。 5．一个数既是2的倍数，又是5的倍数，它的个位上一定是　 　． 6．267至少增加 　 　才是5的倍数，至少减去 　 　才是2的倍数。 三．判断题（共2小题） 7．217至少加上3是5的倍数。 　 　 8．个位上是6的整数一定是2的倍数。 　 　 四．解答题（共2小题） 9．把既是2的倍数，又是5的倍数的数圈出来。 80 45 63 70 84 90 52 102 110 85 10．把下面各数按要求填在圈内。 46、51、370、62、75、0、3872、1、49、26、501 3.2探索活动：2、5的倍数特征(通关卷) 五年级上册数学同步练习（北师大版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【考点】2的倍数特征． 【答案】A 【分析】根据2的倍数特征，个位是0、2、4、6、8的数，是2的倍数，结合题意分析解答即可。 【解答】解：A.42、980、66都是2的倍数，除以2没有余数。 B.39、48、52中39不是2的倍数，除以2有余数。 C.98、45、30中45不是2的倍数，除以2有余数。 故选：A。 【点评】本题考查了2的倍数特征，结合题意分析解答即可。 2．【考点】2的倍数特征． 【答案】B 【分析】根据2、5倍数的特征可知：这个两位数的个位上必须是0，因为个位上是0的数同时是2和5的倍数，然后从最大的个位是0的两位数找起，据此解答． 【解答】解：个位上是0的最大两位数是90， 所以一个两位数既是2和5的倍数，这个数最大是90； 故选：B． 【点评】解答本题要先满足个位上必须是0，因为个位上是0的数满足同时是2和5的倍数，注意从最大的个位是0的两位数找起． 3．【考点】5的倍数特征；2的倍数特征． 【答案】C 【分析】5的倍数的特征：个位上的数字是0或者5的数，据此解答。 【解答】解：在数215，402，1705，415，318，1040中，是5的倍数的有215，1705，415，1040，一共有4个。 故选：C。 【点评】本题考查了5的倍数特征。 二．填空题（共3小题） 4．【考点】5的倍数特征． 【答案】25。 【分析】一个教室配5台电风扇，5个教室配多少台电风扇，就是求5个5，即5乘5。 【解答】解：5×5＝25（台） 答：5个教室配25台电风扇。 故答案为：25。 【点评】解决本题根据乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解。 5．【考点】2的倍数特征；5的倍数特征． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据2、5的倍数的特征，个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数；个位上是0或5的数都是5的倍数；同时是2和5的倍数的数，个位上必须是0．据此判断． 【解答】解：由分析得：一个数既是2的倍数，又是5的倍数，它的个位上一定是0． 故答案为：0． 【点评】此题考查的目的是理解掌握2、5的倍数的特征及应用． 6．【考点】2的倍数特征；5的倍数特征． 【答案】3，1。 【分析】根据“5的倍数的个位上是0或者5的数；能被2整除的特征：个位上是0、2、4、6、8的数”，进而得出结论。 【解答】解：因为267的个位是7，只有个位数是0或5时，才能被5整除，故至少加上10﹣7＝3，才是5的倍数； 267的个位上是6时就是2的倍数，所以至少减去7﹣6＝1，才是2的倍数。 故答案为：3，1。 【点评】解答此题的关键是掌握两个知识点：（1）能被5整除的数的特征。（2）能被2整除的数的特征。 三．判断题（共2小题） 7．【考点】5的倍数特征；2的倍数特征． 【答案】√ 【分析】根据5的倍数末尾的数是0或者5，据此解答即可。 【解答】解：离217最近的整十数是220 220﹣217＝3 217至少加上3是5的倍数。原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题考查5的倍数的特征。 8．【考点】2的倍数特征． 【答案】√ 【分析】个位上的数字是0、2、4、6、8的数是2的倍数；据此分析即可解题。 【解答】解：根据分析可知，个位上是6的整数一定是2的倍数，是正确的。 故答案为：√。 【点评】熟练掌握2的倍数的特征，是解答此题的关键。 四．解答题（共2小题） 9．【考点】5的倍数特征． 【答案】