（分层作业）3.2有多少名观众(提高卷)-四年级上册数学同步练习（北师大版）

3.2有多少名观众(提高卷) 四年级上册数学同步练习（北师大版） 一．选择题（共3小题） 1．下列算式中，积在4000到5000之间的是（　　） A．11×502 B．101×53 C．29×128 D．22×211 2．估算269×38，与精确结果最接近的估算方法是（　　） A．300×40 B．270×40 C．200×40 3．李老师给42名学生每人买了一件同样的礼物，每件礼物的价格在11元到19元之间，礼物的总价可能是（　　）元。 A．756 B．412 C．399 D．850 二．填空题（共2小题） 4．电影放映厅共有38排座位，每排能坐32人，这个放映厅大约能坐 　 　人，实际可以坐 　 　人。 5．小芳和小伙伴们计划两周做800颗星，这周做了489颗，这周他们大约做了 　 　颗，下周大约要做 　 　颗。 三．判断题（共2小题） 6．某剧院有29排座位，每排有40个，这个剧院大约有800个座位。 　 　 7．星火小学有20个班级的同学参加捐书活动。每个班捐书的本数在24～27之间，这些班级一共大约捐了500本书。 　 　 四．应用题（共3小题） 8．一件上衣571元，一条裤子200元，一条裤子比一件上衣大约便宜多少元？ 9．小明走一步大约是68厘米，他从家里到学校要走301步，请你估算一下，小明家到学校大约有多少米？ 10．看完童话剧，妈妈和乐乐一起来到超市，买了3套价格相同的益智玩具，共花了274元。请问每套大约多少钱？估算的结果比实际的价格高还是低？为什么？ 3.2有多少名观众(提高卷) 四年级上册数学同步练习（北师大版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【考点】数的估算；两位数乘三位数． 【答案】D 【分析】根据一位数乘多位数的乘法的估算方法：把因数看作与它接近的整十数、整百数、……；然后进行口算，据此分别估算出四个算式的积，然后进行比较即可。 【解答】解：A、11×502≈5500 B、101×53≈5300 C、29×128≈3900 D、22×211≈4400 得数在4000至5000之间的是22×211。 故选：D。 【点评】此题考查的目的理解掌握整数乘法的估算方法，把因数看作与它接近的整十数、整百数、……；然后进行口算即可。 2．【考点】数的估算． 【答案】B 【分析】根据整数的估算方法，把算式中的整数估算成与它相近的几百几十的数和整十的数，据此解答。 【解答】解：269×38 ≈270×40 ＝10800 故选：B。 【点评】本题考查了整数乘法的估算方法。 3．【考点】数的估算；两位数乘两位数． 【答案】A 【分析】根据题意，利用人数乘单价即可解答，单价假设法进行估算，要大于11小于19中选数，选择符合题意的结果即可。 【解答】解：假设礼物的价格是12元。 42×12＝504（元） 没有合适选项。 假设礼物价格是18元。 42×18＝756（元） 答：礼物的总价756元合适。 故选：A。 【点评】本题考查了整数乘法的应用及估算能力。 二．填空题（共2小题） 4．【考点】数的估算． 【答案】见试题解答内容 【分析】学校的会议室共有38排座位，每排可以坐32人，可以坐38个32，即（38×32），把38看作40，32看作30，然后再进一步解答。 【解答】解：32×38 ≈30×40 ＝1200（人） 32×38＝1216（人） 答：会议室大约可以坐1200人，实际坐1216人。 故答案为：1200，1216。 【点评】两位数乘两位数的估算，把两位数看作与它接近的整十数，然后再进一步计算。 5．【考点】数的估算． 【答案】500，300。 【分析】根据题意，把489估算成与它相近的整百数，利用两周做的总数减去这周的数量即可。 【解答】解：800﹣489≈800﹣500＝300（颗） 答：这周他们大约做了500颗，下周大约要做300颗。 故答案为：500，300。 【点评】本题考查了整数的估算方法。 三．判断题（共2小题） 6．【考点】数的估算． 【答案】× 【分析】把29近似成30，再进行估算即可。 【解答】解：29×40 ≈30×40 ＝1200（个） 答：这个剧院大约有1200个座位。 所以题干说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】熟练掌握估算的方法，是解答此题的关键。 7．【考点】数的估算． 【答案】√ 【分析】用24和27分别乘20 求出这些学生大约一共捐的本数的取值范围，再选择即可。 【解答】解：24×20≈20×20＝400（本） 27×20≈30×20＝600（本） 所以400＜本数＜600，这些班级一共大约捐了500本书。说法正确。 故答案为：√。 【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千