(分层作业）2.1看一看（一）(通关卷)-三年级上册数学同步练习（北师大版）

2.1看一看（一）(通关卷) 三年级上册数学同步练习（北师大版） 一．选择题（共3小题） 1．如图的立体图形，从上面看到的是（　　） ​ A． B． C． D． 2．仔细观察下面的几何体，该形状是从（　　）观察到的。 A．正面 B．上面 C．左面 D．右面 3．的立体图形是用一样的小正方体搭成，我们从（　　）面看到的形状恰好是。 A．左面 B．右面 C．正面 D．上面 二．填空题（共3小题） 4．观察一个物体，一次最多能看到 　 　面。 5．如图2的图形是从图1的 　 　面看到的。 6．从前面能看到 　 　个正方形，从左面能看到 　 　个正方形。 三．判断题（共2小题） 7．从的左面看到的形状是。 　 　 8．观察一个物体，从不同位置观察到的形状肯定不同。 　 　 四．操作题（共2小题） 9．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？（填“正”“上”或“左”） 10．下面是三位小朋友在观察一座房子，请给观察出来的三张图片写上正确的名字。 2.1看一看（一）(通关卷) 三年级上册数学同步练习（北师大版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】B 【分析】根据观察，可知从上面可以看到3个小正方体，第一排1个小正方形，第二排2个小正方形，看到的图为。 【解答】解：如图的立体图形，从上面看到的是。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 2．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】B 【分析】观察几何体可知，这个图形是由4个相同的小正方体组成。从正面能看到4个小正方形，分两层，下层3个，上层1个且居中；从上面能看到一层3个小正方形；从左面、右面都能看到2个小正方形，分两层，上、下层各1个。据此得出从正面、上面、左面、右面看到的立体图形的形状，找出符合要求的图形。 【解答】解：如图： 该形状是从上面观察到的。 故选：B。 【点评】从不同方向观察几何体，得到相应的平面图形。 3．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】A 【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成。从正面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；从右面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从右面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层3个，下层1个，右齐。 【解答】解：的立体图形是用一样的小正方体搭成，我们从左面看到的形状恰好是。 故选：A。 【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 二．填空题（共3小题） 4．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】3。 【分析】我们可以举例说明：把一个长方体放在桌子上进行观察，当眼睛在长方体的一个顶点时，能看到的面最多，最多只有3个面。 【解答】解：由题意知，观察一个物体，从一个角度一次最多能看到3个面。 故答案为：3。 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 5．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】上。 【分析】从上面观察所给几何体，看到左面2个圆，右面一个长方形。 【解答】解：如图2的图形是从图1的上面看到的。 故答案为：上。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 6．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】4；2。 【分析】根据题意，从前面能看到一行4个正方形，从左面能看到一行2个正方形，据此解答即可。 【解答】解：从前面能看到4个正方形，从左面能看到2个正方形。 故答案为：4；2。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 三．判断题（共2小题） 7．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】√ 【分析】这个立体图形由6个相同的小正方体组成。从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。 【解答】解：从的左面看到的形状是。 原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 8．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】× 【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个圆形，即看到的形状一样，据此解答。 【解答】解：由分析知：观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同，也可能不相同；所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】解答此题的关键：根据题意，找出具体的例子，进行分析，进而得出结论。