三个方向观察用小立方体搭成的立体图形形状（看一看）（课件）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

三个方向观察用小立方体搭成的立方体图形形状(看一看) 学校：宣汉县土黄镇小学 姓名：彭小耘 01 情景引入——创设情景 问题1：你知道这首诗吗？ 同样是庐山，为什么横看成岭侧成峰？ 01 情景引入——创设情景 问题2：同学们，看一看想一想，观察角度不同，所看的图片呈现的效果是什么样子的呢？ 美女 老人 难过 开心 01 情景引入——复习反思 问题3：关于观察物体的知识，你已经知道了哪些？ 淘气 笑笑 妙想 奇思 （ ） （ ） 妙想 笑笑 奇思 淘气 一年级： 01 情景引入——复习反思 问题3：关于观察物体的知识，你已经知道了哪些？ 三年级： 01 情景引入——复习反思 问题3：关于观察物体的知识，你已经知道了哪些？ 三年级： 我们还学习了把两个物体放到一起时，从各个方向观察到的样子以及它们的位置关系。 02 活动一：我搭你画 探究新知 从正面看到是什么形状？ 02 活动一：从正面看到是什么形状？ 探究新知 02 探究一：虽然这两个正方形不在同一个平面上，但是我们将它画出来后，看依然是由两个正方形拼成的一个正方形。你发现了什么？ 探究新知 不同个数的正方体摆成不同形状的立体图形，从同一角度看到的形状有时是相同的。 02 活动二：我搭你连 探究新知 问：同学们有什么发现？ 从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状可能不同。 问：笑笑从左边向右看立体图形，淘气从正面往后看立体图形，小鸟从上面乡下看。淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？想好后连一连？ 02 活动三：请同学们观看动画，三维效果动画图 探究新知 02 活动四：（画一画） 探究新知 搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。 02 探究新知 搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。 活动三： 正面 上面 左面 02 探究新知 问：在方格纸中画出观察到的立体图形的形状的方法： 1.要明确观察到的形状，即由几个正方形组成的，每个正方形的位置。 2.将看到的正方形和方格纸中的小方格对应好。 3.画好后，再看看和原来立体图形进行比较。 02 探究新知 搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。 活动三： 正面 上面 左面 探究二：淘气也用了4个正方体搭出了一个立体图形，从正面看 是 ，第四个正方体能放在什么位置？ 要求： （1）同桌合作摆一摆、说一说第四个正方体能放在什么位置？ （2）学生展示摆法并阐述理由。 探究二：淘气也用了4个正方体搭出了一个立体图形，从正面看 是 ，第四个正方体能放在什么位置？ 生：从正面看是 那么其中的3块可以这样摆 02 探究二：淘气也用了4个正方体搭出了一个立体图形，从正面看 是 ，第四个正方体能放在什么位置？ 探究新知 方法一：左前方 方法二：中前方 方法四：左后方 方法五：中后方 方法三：右前方 方法六：右后方 03 运用知识强化练习 练习1：想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。 练习2.想一想，填一填。 ⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？ ⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？ ① ③ ④ ② ⑤ ⑥ 20 03 运用知识强化练习 练习3：做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。 △ √ ⊙ 04 课堂总结 本节课同学们有什么收获？ 06 课后作业 请你找一些物品（如茶杯、台灯，闹钟），放在桌上，然后从远近、高低不同的位置去观察它，并把你看到的形状画下来，看有几种不同的画法。 感谢聆听！ 姓名： Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$