(分层作业）2.1看一看（一）(培优卷)-三年级上册数学同步练习（北师大版）

2.1看一看（一）(培优卷) 三年级上册数学同步练习（北师大版） 一．选择题（共3小题） 1．观察下面的立体图形，从上面看到的形状是的图形是（　　） A． B． C． D． 2．由5个小正方体搭成的物体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是 。这个物体是（　　） A． B． C． 3．如图所示，从（　　）两个方向看到的形状相同。 A．正面和右面 B．正面和左面 C．正面和上面 D．右面和左面 二．填空题（共2小题） 4．立体图形从正面看，看到的是 　 　。（填序号） 5．红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形，下面是他们从立体图形的前面、上面和左面观察到的图形。 下面分别是谁拼搭的立体图形？请在后面括号里填上他的名字。 　 　 　 　 　 　 三．判断题（共2小题） 6．图形从正面看到的是。 　 　（判断对错） 7．，小女孩看到的是。 　 　（判断对错） 四．解决问题（共3小题） 8．右面的图分别是谁看到的？把名字填在括号里。 9．小兴看到的是哪幅图？请在括号里画“√”。 10．我会观察 上面的图形中，从正面看到 的有　 　，从正面看到 的有　 　，从侧面看到的有　 　． 2.1看一看（一）(培优卷) 三年级上册数学同步练习（北师大版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】D 【分析】根据观察物体的方法，从上面看到的形状是，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，从上面看到的形状是。 故选：D。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。 2．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】C 【分析】根据题意，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，据此解答即可。 【解答】解：由5个小正方体搭成的物体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是 。这个物体是。 故选：C。 【点评】此题考查了从不同方向观察物体 和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 3．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】A 【分析】从正面和右面看到的都是3列，左列3个小正方形，中列和右列都是1个小正方形，据此解答即可。 【解答】解：从正面和右面看到的形状相同。 故选：A。 【点评】此题的解题关键是从不同的方向观察几何体，通过三视图的认识，找出正确的选项。 二．填空题（共2小题） 4．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】③。 【分析】从正面观察所给几何体，根据看到的形状选择即可。 【解答】解：立体图形从正面看，看到的是③，一行3个小正方形。 故答案为：③。 【点评】本题主要考查从不同方向观察几何体。 5．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】聪聪；亮亮；红红。 【分析】根据三个小朋友从不同方向看到的几何体的形状，红红从正面看到的是呈“田”字形排列的4个小正方形，符合题意的只要第三个图形；同样的判断亮亮和聪聪看到的形状，再根据从侧面和上面看到的形状验证即可。 【解答】解：聪聪 亮亮 红红 故答案为：聪聪；亮亮；红红。 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 三．判断题（共2小题） 6．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】√ 【分析】正方体从正面看到的是正方形，据此判断即可。 【解答】解：图形从正面看到的是，所以原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。 7．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】× 【分析】观察图示可知，小女孩是从前面看这个图形的，看到的是，据此判断即可。 【解答】解：小女孩看到的是； 所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查学生观察物体的能力，旨在培养学生空间想象能力。 四．解决问题（共3小题） 8．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】 【分析】根据观察，可知兰兰正对着钢琴键盘；亮亮看到钢琴键盘朝左；丽丽看到钢琴键盘朝右。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 9．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】 【分析】小兴从后面观察图形，看到一个横着的长方形在右边，一个竖着的长方形在左边，据此解答。 【解答】解：根据分析可知： 【点评】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 10．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】见试题解答内容 【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是一行2个正方形的是①②⑦；从正面看到的图形是一行3个正方形的是③④⑤，从侧面看到的图形是一列2个正方形的是⑥⑧，据此即可解答问