2023年中考化学二轮专题训练---科学探究题

2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．如图所示实验，探究酸碱中和反应。 探究一：向图①中含酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，边滴边振荡，并测量 pH 变化绘制曲线如图⑤。 （1）图①所示实验证明碱与酸发生反应的现象是 ； （2）图⑤中 b、c、d 三点处对应溶液所含溶质 NaCl 的质量大小关系是 ； 思路 1：通过溶液酸碱性变化证明酸碱发生中和反应。 探究二：向图②稀盐酸中滴加碳酸钠溶液；向图③稀盐酸中滴加足量氢氧化钠溶液，充分反应后再滴加碳酸钠溶液如图④。 （1）图②中的现象是 ； （2）图④中的现象是 ； （3）设计图②实验的目的是 ； 思路2：通过 证明酸碱发生中和反应。 探究三：试管①中所盛溶液为 5g 8%的 NaOH 溶液，则滴管中稀盐酸的溶质质量分数是多少 ？ 2．铜片在空气中久置表面会变绿。某小组同学设计并进行实验，探究铜变绿的条件。 【查阅资料】（1）、铜绿的成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜能够与盐酸反应。 （2）、浓硫酸具有吸水性，可以作为一些气体的干燥剂。 【猜想与假设】常温下，铜片变绿可能与、、水蒸气有关。 【进行实验】利用下图1装置分别制取并收集气体于试管中，制取气体原理及收集气体等操作见下表。将收集好的气体，用图2所示装置进行4个实验，通过控制与铜片接触的物质，进行实验并持续观察实验现象。 编号 主要实验操作 实验现象 1 甲中盛有过氧化氢溶液和二氧化锰，收集一试管气体 铜片始终无明显变化 2 甲中盛有大理石和稀盐酸，收集一试管气体 铜片始终无明显变化 3 甲处先用过氧化氢溶液和二氧化锰反应收集半试管气体，再换盛有大理石和稀盐酸的装置，继续收集至一试管气体 一段时间后铜片变绿 4 甲处先用过氧化氢溶液和二氧化锰反应收集半试管气体，再换盛有大理石和稀盐酸的装置，继续收集至一试管气体，并向气体中加入适量浓硫酸 铜片始终无明显变化 【解释与结论】 （1）实验1的目的是验证 。 （2）实验2制取气体反应的化学方程式为 。 （3）得出“铜片变绿一定与有关”的结论，依据的两个实验是 填编号。 （4）实验4中，试管内的气体主要含有 。 （5）上述实验可推知，铜片变绿的条件是 。 【讨论与交流】 （6）同学们猜想碱式碳酸铜与盐酸反应有二氧化碳生成，证明此猜想所需试剂是 。 3．某研究小组同学发现“茶垢清洁剂”（如图1所示）能快速清洁茶具上附着的茶垢等污渍。使用时，将产品倒入茶具中，加入60~70℃的热水，立即产生大量气泡。 【提出问题】产生的大量气泡可能含有什么物质？ 【查阅资料】过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）外观为白色固体，具有Na2CO3和H2O2的双重性质，遇酸产生CO2，受热或遇水易分解； 【提出假设】研究小组的各位同学对问题进行了讨论： （1）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2；小明说：不可能含有N2，因为 ；小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全和环保的角度考虑，H2易燃易爆，而CO 。 （2）经过讨论，研究小组提出了以下猜想： 猜想I：O2 ； 猜想Ⅱ：CO2 ； 猜想Ⅲ：O2和CO2 【进行实验】研究小组为了验证猜想，进行了以下探究： 序号 实验操作 实验现象 实验结论 实验1 取少量该茶垢清洁剂于试管中，加入一定量的60~70℃热水，塞上带导管的橡皮塞，将生成的气体通入澄清石灰水 产生大量气泡，澄清石灰水未变浑浊 猜想 不成立 实验2 取少量该茶垢清洁剂于试管中，加入一定量的60~70℃热水，向试管中伸入带火星的木条 产生大量气泡， 猜想I成立 【讨论分析】同样的产品，价格不同，可能是因为产品的纯度不同、包装不同等。为了测定某品牌茶垢清洁剂的纯度（过碳酸钠的含量），研究小组设计了如图2装置，通过测定CO2质量来测定茶垢清洁剂中过碳酸钠的含量（注：碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物，可吸收CO2和水蒸气）。 （1）装置B中的试剂是 。 （2）反应前后都要通入N2，反应结束后继续通入N2的目的是 。 （3）装置C中NaOH发生反应的化学方程式是 。 （4）如果没有装置D，实验结果会 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 4．生石灰常用作食品干燥剂，干燥剂的包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意:不可食用、不可浸水、不可开袋、不可玩耍、儿童勿取。 (1)同学们将一袋 干燥剂倒入一定 量的水中，发现生石灰开始“沸腾”，咕嘟咕嘟冒泡，不时有水蒸气冒出，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤