语文园地 七 （学案）-统编版语文四年级上册

第7课时语文园地七助学案 学习任务（汇报我的单元收获）： 交流平台，强化目标一一词语积累，质疑问难一一句子运用，强化训练一一日积月累，重 点感悟 课时目标： 1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。 2.学习先把每件事弄清楚，再把几件事连起来，把握课文的重点。 3.积累形容人的成语，古诗积累运用。 4.练习句子的语气，体会不同句子，语气也不同。 重点难点： L.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。 2.积累形容人的成语，古诗积累运用 活动一：交流平台，强化目标 同学们，在本单元的学习中，我们读了许多爱国故事，认识了许多爱国人物。你们对 哪篇课文感悟深刻？和大家交流一下吧！接下来，我们来到语文园地七，继续汲取里面的 营养吧！（板书：语文园地七） 1.学生自由朗读交流平台对话。 2.分角色朗读交流平台。 3.圈点批画出讲述概括文章主要内容的方法的句子。 4.说说从中你知道了哪些概括文章内容的方法？（板书：概括文意） 教师相机出示： (1)通过题目知道课文主要内容。 (2)弄清事情的起因、经过、结果，可知道课文主要内容。 (3)把课文写的几件事连起来，就是课文的主要内容。 活动二：词语积累，质疑问难 词语积累 出示： 志存高远精忠报国 大义凛然英勇无畏 视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿 1.学生自由读词语，读准字音，注意“刚正不阿”的“阿”读法。指生读词语。学生 齐读。 2.在小组内讨论词语的意思，并提出自己还不懂的问题。 3.小组派代表发言，教师相机出示： 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。英勇无畏：勇敢出众， 毫不畏惧。 视死如归：把死看得像回家一样，形容不怕牺牲。 铁面无私：形容公正严明，不讲情面。 秉公执法：公正地执行法律。 刚正不阿：刚强正直，不阿谀拳迎。 4.想一想这些词语都是用来形容哪些人的？（这些词语都用来形容正义，不怕危险不 怕困难，有高贵品质的人。) 5.像这样的词语你还知道哪些？把它们积累下来。（板书：积累词语） 活动三：句子运用，强化训练 (一)句子运用 出示： 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 1.读一读这两组句子，体会在语气上有什么不同？ 2.讨论交流，全班汇报，感受反问句和陈述句的不同。 3.男女生配合读句子，体会反问句更加强烈的表达效果。 4.练一练：在以下这样的情境中，你要怎么说呢？写下来，读一读。（句子运用） (1)小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说.·… (2)过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说.： 活动三：日积月累，重点感悟 别董大 【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 1.自由读古诗，读准字音，读通诗句。 2.你对诗人高适有哪些了解？出示诗人简介。 3.小组讨论，说一说对诗句意思的大致了解，然后全班交流诗文大意。 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”千里黄云遮天蔽日，日色昏沉，北风吹落飘雪， 大雁向南飞去。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”此去你不要担心遇不到知己，天下琊个不知 道你董庭兰啊！ 4.这首诗表达了诗人怎样的情感？指生交流，师总结。（既表达了诗人对友人远行的 依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。) 板书设计： 语文园地七 概括文意的方法 积累词语 句子运用 日积月累 教学反思：