第五章 燃 料综合测试-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册化学同步练测(科粤版)

2023-11-04
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九年亚化学·科要版引上函引 5(佛州中专)有关碳及其化合物说法错误的园 星燃烧产生的二氧化城是污染空气的主要物质 飞.金有石是由碳元索组成的天然存在的最硬的将质 D.煤是复給的混合物,除了含有碳,氢元《外,还含有少量硫, 第五章综合测试 B,领色植物道过光合作用吸收二氧化震并放出氧气 氨等元素 C,一氧化碳气体易溶于水 D(湖素长速再香1下列实验方案中,能达列孩期日的的是「) 题号 总分 D.加热条作下,木觉可快氧化明还原为阴 A,用稻盐险除去想过石灰水的试剂瓶内壁上的自题 得分 ⑥(江米定正月考)粗伤界流体是介于气态和液卷之同的一种新 .将混合气体通过澄清石灰水除去二氧化號中混有的一氧 状态物质。耀临界二氧化戴可作为溶剂发泡剂最代某有机 化碳 可能用到的相对原子质量:一11i一7C一120一16 C用点感的方法除去0中混有的少量C0 一、选择题(本题色括10道小题,每小题1分,来旧分。每小题尺 浮别.氟利昂等。下列有关说法中不正确的是 A.如性界二氧化碳与其气态成液态之调的转化是化学变化 D.将气体通过江热的木炭除去C0中混有的少量心,得可饱 订 有一个最开合题日委的域项) ①(广本佛山月专)从“低联“角度考虑,下列做料中最理想的是 B,超路界二氧化袋能与水反应生成碳酸 净的0 心,用超监界二氧化碳代替氟科昂能诚轻对臭氧层的技坏 2 5 6 7 8 A.氢气 B天然气 C.汽消 D.煤莱 止.二氧化课属于氧化物 答案 线 乙{有林中零碳元素能组成多种单属,下列关于碳单质的说法中 Z(舒暖中考)下列有关环境和能题的说法镜误的是 二,非选择题(兵30分) 正确的是 A.天然气是比较清洁的化石燃料 四《8分)蜜和碳的氧化物与我们的生话密切相关.请依下图回 A硬度都很大 B.酸雨对农作物、桥量,建筑物警有依坏作用 内 答问题 .都可用于料造笔老 C.山于新能源开发,可以无节满地使用石浪灯 C.都是黑色州体 几尘活中常用的礼油,煤消柴油都是石油产品 D,常离下化学生场不活发 回北京冬奥会火矩果用氢作为赠料,火炬燃烧罐以碳好修材质为 驶填厅隔笔透制家吸城列 图1 2 3 4 不目业中害经持低餐生活,深色爱限,促进人与白然和谱共生 主(已知:餐纤辈是含猴量高于济的高新技术材料),未来固 (1)图1是碳原子的结构示意图,其原子核内质子数为 下列做法与这一理念不相森的是 1 界将进人氧能时代,围体M:H,作为一种错氢介霞,语水时 ,该元素在元素周期表中位于第 周期 A.既制燃皮朝花 B.发爬燃煤发电 可生成氢氧化钱并放出氢气。以下说法错误的是 2)由骚元素组成的不同殿单质有广泛的用途,阁2中用罚的 C.分类处理垃圾 D仙导公交出行 A氢气是理想的清袖,高能燃料 立系霸州翔中)下列实酸室制取0,的部分实验操作中.正育 碳单质品 。图3中用到的碳单面是 .图4 的是 B,碳纤维是一种新琴的化合物 中用到的碱单疑是 :不同餐单质物理性质存在明 C,H,中氧元素的化合价为-1价 显意异的原因是 水贵霜童闪 DM,与水反应的化学方程式为H,+2H,0一(0H), (3)C0和C02是碳的两肿氧化物。C0可作燃料,其在空气中 +2H1 燃烧的化学方程式是 A连接仪器 B.各气体 但煤的燃绕会产生大量二氧北碳:通过煤的棕合利用可铁得多种 C0写制作比料,其和水反应的化学方程式是 产品,有根多用途,其中汽油,煤油等可以作为液体翘料。下列 说法正确的是 回(4分)合理利用化右燃料和开发新雀善是我打关注的问圈,请 A.煤加工成汽消煤油等液体燃料的变化阔干药理变化 根据所学知识同鉴下列阴题 G.收集气体 D.处理里废液 B.石油分阀出汽油,紫油等多种产品的变北是化学变化 (1)日前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,化在燃料闻于 -11 (填“可再生”或”不可再生”)能 Ⅱ,金属氨化物植氨是把氢以盛化物的对式储存在金属减令金 1E(7分)丙统(C,H,)是家用液化石油气的主要成分之一。某化 《2)利用各成分佛点不同,可将化石燃料中的 分撺,周 中。知图为一些储道材料(以储意后的化学式表示)的爱量 学兴趣小组的同学对丙烷燃烧的产物速行探究 到汽油煤油等产品。 转盖雪度(如图1)和体和稳盖密度《如醒2》,(巴知:清业轴 【提出问思】丙烷燃烧后生成了蜜此物质? (3)粮食及各种植物纤维经发酵蒸促可制到乙醇(C儿0)。 氯密度=情象后氯元素在储氯材料中的质量分数,依积错氧 【载阅蜜料】含碳的特质完全燃烧生成00,不完全燃烧生域 请写出乙整完全燃绕的化学方程式: C0:无水C50君水变盛 {4)曲着科学技术的发展,氢气作为能源,越来越受到人门的关 密度一储氨后单位体积的储氨材料中信辱氨无青的质量) 注,其作为憾料的优点是 (答一点即可). 质量转氣密植修 【猜想与假设】 所

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