第五章燃料跟踪选题---2023—2024学年九年级化学科粤版(2012)上册

2023-08-11
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第五章燃料 跟踪选题2023一2024学年九年级化学科粤版(2012) 上册 一、选择题。 1、下列物质中被认为是理想的清洁、高能燃料的是() A.氧气B.氮气C.氢气 D.二氧化硫 2、下列对二氧化碳和一氧化碳有关知识的归纳整理中,合理的是() A.它们的分子都由碳原子和氧原子构成 B.它们都有毒 C.它们都有可燃性 D.它们都能用于治炼金属 3、用以下方法鉴别CO2和H2,不能成功的是() A.分别检验气体的可燃性 B.分别通入澄清石灰水中 C.分别填充气球放飞 D.分别通入水中 4、逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是() A.单质由同种元素组成,则由同种元素组成的物质一定是单质 B.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C.点燃可燃性气体前需检验纯度,则点燃甲烷气体前需要验纯 D.同种元素的原子质子数相同,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素 5、下列对实验现象的描述正确的是() A.疏在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 6、化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子,称为 “足球烯”(如右图),化学式为C60。关于Co的说法正确的是() 足球烯结构模型 A属于单质 B.属于混合物 C.碳元素的化合价为+4 D.足球烯是实心的 7、下列关于空气的说法正确的是() A.洁净的空气是一种纯净物 B.空气中的氮气没有任何用途 C.空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响 D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质 8、下列不属于化石能源的是( A.煤B.风能 C.石油 D.天然气 9、为了解决化石能源面临耗尽的问题,科学家正在开发新能源,下列不属于新 能源的是() A.天然气B.太阳能 C.地热能 D.潮汐能 10、金刚石和石墨都是( A有金属光泽的无色透明晶体 B.电的良导体 C,非常坚硬的物质 D.由碳元素形成的单质 11、推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是() A.HO和HO2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同 B.氢气点燃前需验纯,则点燃任何可燃性气体前都需验纯 C.二氧化碳能灭火,能灭火的气体也一定是二氧化碳 D.单质由同一种元素组成,则同一种元素组成的物质一定是单质 12、坚持低碳生活、绿色发展,促进人与自然和谐共生,下列做法与这一理念不 相符的是() A,限制燃放烟花B.发展燃煤发电C.分类处理垃圾D.倡导公交出行 13、下列实验现象不正确的是() A.蜡烛在空气中燃烧:产生黄光,生成有刺微性气味的气体、放热 B.在空气中加热汞:银白色液体变成红色粉末 C.铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成 黑色固体 D.氢气燃烧:无色气体燃烧,放热,发出淡蓝色火焰 14、下列实验能证明金刚石和石墨是由同种元素形成的不同单质的是() A.测量其密度 B.测量其熔点 C.用水溶解 D,分别燃烧验证燃烧产物 15、下列说法正确的是() A.空气的成分按质量分数计算,氧气约占21% B.很多物质在空气中可以燃烧,因为空气中的氧气具有可燃性 C.二氧化碳过量排放会引起温室效应,所以二氧化碳属于空气污染物 D.氮气化学性质稳定,所以可以做保护气 16、燃烧是人类最早利用的化学变化之一、下列有关说法正确的是() A.可燃性气体在空气中的含量越高,爆炸的可能性就越大 B.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘 C.做饭时,燃气灶火焰呈现出黄色或橙色,锅底出现黑色,此时应减小灶具的 进风口 D.甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳,说明二者均为碳、氢两种元素组成 的化合物 二、填空题。 17、氢气被称为最理想的燃料,其优点是 (一条即可),在由H2和CH4 组成的混合气体中,碳元素的质量分数为60%,则混合气体充分燃烧后生成CO2 和H2O的质量比是 18、按要求回答下列问题: (1)H2中数字2”的含义: (2)当碳燃烧不充分的时候,发生的化学反应方程式是 (3)古代画家用墨绘制的字画长时间不变色,这是因为墨是用 等制成的, 常温下,碳的化学性质不活泼。 (4)在木炭还原氧化铜实验中,酒精灯加网罩的目的是 C+Cuo 网罩 澄清的 石灰水 19、我国提出:二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实 现“碳中和”的目标。 (1)“碳排放。化石燃料的燃烧是CO2排放的主要因素。请写出一个节能减排 的建议: (2)“碳吸收。 ①物理吸收法可利用活性炭、沸石具有 性等对CO2进行吸收。 ②化学吸收法可利用钙基吸收剂(主要成分为CaO)控制560℃~700℃捕捉CO2。 该反应的化学方程式为 (3)

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