精品解析:安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高三上学期期末语文试题

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2023-08-11
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可学科网 定远民族中学2022-2023学年第一学期期末考试 高三语文试题 一、现代文阅读(36分) (一) 阅读下面的文字,完成小题。 材料一: 文旅产业与精神生活紧密相连,同时也是“创富功能”与“共富内满”的重要载体,依托地方文化旅 游及民俗文化等,都能带来“创造财富”的溢出效应。2021年益阳市实现旅游收入303亿元:2022年一季 度在新冠疫情影响下,仍实现旅游收入67.45亿元。下一步,我们将以滚石上山的劲头大力发展文旅千亿 产业。一是加速实现文旅深度融合,成立高规格的全市文旅融合发展工作领导小组,筑牢文旅融合的组织 基础。通过举办安化黑茶文化节,南县涂鸦艺术节、沅江洞庭湖生态旅游节,以及正在筹备的2022年全市 文旅融合发展大会等,进一步促进我市文旅产业融合发展。二是全面创建全域旅游示范区。建设一批特色 文旅项目,促进全域旅游提质升级。全市目前共有在建重点文旅项目31个,计划总投资450亿元,其中新 开工11个,总投资139.04亿元,这将加强旅游示范区的核心竞争力。三是聚焦创建高等级旅游区。全力 推进山乡巨变清溪村5A景区,茶乡花海等4家4A景区的创建工作,大力提升“益山益水·益美益阳”文旅 品牌影响力。 (搞编自《文旅裁能一丰富共同富裕的精神内涵》) 材料二: 文旅,尤其是文化也在赋能一切。台湾一个小乡村的稻米被文创成“掌声谷粒”后便身价倍增:河南 林州的石板岩镇因为每年成千上万的写生学生而富有艺术气质。 作为这个时代最令人照目和最具拉动力的产业之一,文旅行业不仅保持着两倍的GDP增长,而且将成 为其他产业快速成长的加速器。这是一个需要并且必须拥抱文旅的年代。 最近几年,国内文旅市场出现了一些我们称之为“新物种”的项目。我们认为那种对文旅行业的趋势 有敏锐的判断,与过往经营模式有明显的差异,技术上有突破,以及能够体现文旅行业最本质价值,即人 文价值的项目,称得上是新物种。它们并不一定在当下呈现出生意上的火爆,它们也不一定规模很大,但 它们代表着可能的趋势或方向。 新物种具备一种发现之美,创意之美、人文之美。它会让我们对于生活和工作的美好心存期待。之所 以进择力荐新物种,也是因为我们处于一个刷变和不确定性的时代,行业和企业需要突破和超车,需要尝 试和挑战。而这些新物种是那些较早感知到变化,而且勇于作出改变的企业。他们对于春江水暖的率先感 知,将对整个行业带来借鉴和启迪。从这个意义上来说,这些企业值得我们起立鼓掌。 第1页/共9页 可学科网 空型组卷 (摘编自《一切皆可文旅,文旅赋能一切》) 材料三: 中国文旅已经进入了跨界融合时代,文旅行业的界限已经打破,正式走向其他行业,如餐厅、工厂、 街区、农村、海洋、房地产等等,我们会对文旅项目的定义不断地刷新,文旅模式也在被不断颜覆。在文 旅企业中,对文旅发展趋势越敏锐,在经营模式上差异性就越大,能够充分体现文旅行业最本质价值。 文旅行业的兼容性颠覆了我们的认知,为整个行业开拓了发展空间。我们现在正处于受疫情影响的巨 变和不确定因素的时间段,各企业需要更多地思考和创新,勇于开拓和实践,为新业态添加驱动力,这些 经验会给整个文旅行业带来借鉴和启迪。 (摘编自《文旅行业如何实现文化赋能?》) 1.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是() A.益阳在发展文旅产业时,采取三项措施,不断超越,2022年一季度,创造出超越去年同期翻一番的好成 绩。 B.吸引成千上万的学生来到河南林州的石板岩镇写生是因为这里具有特殊的艺术气质。 C.行业和企业在今天这样一个剧变和不确定性的时代都要谨慎行动,确保实力不流失。 D.文旅项目与生活中其他行业的相互融合,会让我们对文旅项目的定义不断地刷新。 2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是() A.把地方文化旅游资源和民俗文化利用起来,让文旅产业与精神生活紧密相连,会有利于地方经济的发展。 B.文旅市场出现的一些经营模式、技术与过去完全不同,具有能够体现文旅行业的人文价值的项目,我们 称之为“新物种”。 C.国内文旅市场的这些“新物种”,虽然规模不大,但代表着文旅发展的趋势或方向。 D.在疫情带米的巨变和很多不确定因素的影响下,文旅行业的兼容性,会给整个文旅行业的发展带来借鉴 和启迪。 3.下列对材料相关内容分析和评价,正确的一项是() A材料一通过益阳文旅产业的一系列具体数字,从理论上说明了文旅的溢出效应。 B.材料二通过介绍文旅市场被称为“新物种”的项目来分析文旅行业的发展方向。 C.材料二运用“起立鼓掌”这样的比拟性动词生动地表达了对文旅市场新物种的赞赏。 D.材料三从文旅行业的特点出发,从微观角度阐发文旅企业求得发展的具体措施。 4.请根据材料,简要说明文旅市场新物种具有怎样的作用? 5.三则材料都围绕“文旅赋能“进行叙述分析,请

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