期末复习第2课《千米、吨和认识分数》（教案）-三年级下册数学苏教版

课 题 期末复习2（千米、吨和认识分数） 第课时 月 日 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 识记：进一步加深对千米和吨的认识 以及小数的含义。 使学生能联系具 理解：掌握千米和米、吨和千克之间 使学生能应用 体事物说明对分数的 的关系并能比较简单小数的大小。 学会的知识思考、解 理解，有根据地解释用 简单运用：能解决关于千米和吨的 释，培养乐于思考的 较大单位的十分之几 教学目标 些简单的实际问题以及解决简单的 品质和习惯；感受数 表示较小单位的量、用 求一个数的几分之一、几分之几是多 学学习的积累和收 分数表示两个数量比 少的简单实际问题的数量关系。 获，体会数学知识的 较结果的方法和思考 复杂运用：能解决关于千米和吨的 实际应用，增强学习 过程，培养观察、分析 些复杂的实际问题。进一步发展数感 数学的积极性。 和演绎推理等能力。 和分析、推理等思维能力。 创见： 教学重点 学握小数的含义和加、减计算。 教学难点 理解和归纳小数的含义和相关方法。 教学过程 关注差异 一、初学适异 复习千米和吨 初学部分主要是 1、整理单位。 复习回顾本单元学习 (1)提问：千米和吨各是什么单位？1千米大约有多长，能举例说一说 的内容，帮助学困生有 吗？（学生举例，从哪里到哪里大约1千米）能举例说说哪些物体的 条理地梳理知识点，有 重大约1吨吗？ 利于本节课更有效地 说明：千米是长度单位，一般用于计量路程、河流：（板书：长度：千 进行练习。 米)吨是质量单位，一般用于计量大宗物品有多重。（板书：质量：吨） 补充练习：在()里填上适当的单位。 ①学校操场的面积400( )。 ②一支钢笔长15()。 ③小明身高140(). ④一辆卡车的载重量是4()。 ⑤我国古代修筑的长城大约长7000()。 ⑥一个鸡蛋大约重50()。 (2)提问：我们学过的长度单位有哪些？（按从大到小依次板书单位） 学过的质量单位呢？（从大到小板书单位） 这两类单位里，相邻单位间的进率各是多少？ 补充板书： 100010 10 长度：千米一一米一一分米一一厘米 1000 1000 质量：吨一一千克一一克) 说明：长度和质量不同单位的大小不同，一般可以按大小顺序记住这 些单位，并且要掌握相邻单位间的进率，这样便于换算和应用。 2、补充：单位换算。 3千米=()米 5000米=( )千米 4吨=( 通过填空后的交 )千克 2000千克=()吨 让学生口答、板书，说说怎样想的。 流，一方面帮助学生进 3、做期末复习第8题。 让学生独立完成。 一步明确相关的单位 交流得数，选择几道说说怎样想的。 换算的基本思路方法： 另一方面要引导他们 4、做期末复习第10题。 学生独立解答。 交流：你是怎样解答的？（板书算式、得数，“大约是多少吨”可以写 自主整理已经学习过 成：2190千克≈2吨，或直接在答案中回答：大约是2吨) 的长度单位和质量单 问：你能根据算式说说是怎样想的吗？有不同解答方法吗？（板书算 位。 式、得数)这是怎样想的？ 说明：这是两步连乘实际问题，从条件想起，可以找到不同的解答方 法。 二、研学导异 1、回顾整理。 谈话：接下来，我们重点复习分数的初步认识。本单元我们学习了哪 些和分数有关的知识？结合交流板书： 个整体的 +求一个数的几分之一是多少 几分之一 (用除法算) 分数 一个整体的 →求一个数的几分之几是多少 几分之几 (先除后乘) 2、复习一个整体的几分之一和一个整体的几分之几 补充练习：看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小。 基础练习要多给 中等生和学困生机会， 了解他们对知识的掌 握情况，有问题要及时 8 888 8 调整预案。 指出：把一些物体或图形平均分，都可以把它们看成一个整体平均分， 这样的一份表示这个整体的几分之一，这样的几份表示这个整体的几 分之几。 3、完成期末复习第11题。 学生用分数表示涂色部分，同桌互相说说填的哪个分数，表示的什么 意思。 交流：你是怎样填的？（呈现相应的分数） 你能根据分法和涂色部分，说说每个分数表示的什么意思吗？ 4、提问：补充练习的前面两小题怎样比较分数的大小？ 总结：分子是1，分母越大，分数越小：分母越小，分数越大。 分母相同，分子越大，分数越大：分子越小，分数越小。 补充练习：在O里填“>”、“<”或“=”。 1○ 27 5、复习求一个数的几分之一或几分之几是多少。 补充练习：分一分，填一填。 使学生进一步明 (1) △△△△△△ (2) △△△△△△ (3) △△△△△△ 确用分数表示两个数 △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ 量比较结果的方法和 思考过程以及求一个 这些△的言是( )。这些△的号是( )。 这些△的子是( ）。 整体的几分之一和几 算式是： 算式是： 算式是： 分之几是