第三单元 写观察日记-【追梦之旅·小梦同步作文】四年级语文上册（统编版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第三单元　 写观察日记 第三单元　 写观察日记 一　 同步习作链接———“写观察日记” 习作内容 叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很 久,终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基用日记的形式,记下了燕子筑巢及孵蛋 的情况。 我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。 习作题材 　 　 本单元写作题材是观察日记。 观察日记是日记的一种,要注意日记的格式。 它是在日记的基础上,对于动植物和身边的事物的一种观察所得。 习作指导 审题立意 连续观察一种事物,写观察日记。 通过对该事物的连续观察,感受事物的 变化过程,并从中收获观察的乐趣。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】小豆芽有的是白色的,有的是黄色的,还有的是绿色的。 妈妈说从颜 色可以分辨出它们出生的次序:绿色豆芽是大哥,因为它最早冒尖;黄色豆 芽是二哥,它长得很快;最小的小弟是白色豆芽,个子矮矮的,一定是刚从 妈妈的肚子里爬出来! 仔细观察 写观察日记的第一步就是要了解所描写的动物、植物或者现象。 细致入微 地观察是写好这类作文的一个重要法宝,连续、细致地观察可以为习作添加许 多别出心裁的细节描写,让人读来耳目一新。 不建议大家凭空发挥,去描写自 己没有认真观察过的东西。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】那只鸽子长着洁白如雪的羽毛、红褐色的小尖嘴、机灵的眼睛、细长的 双腿,一双脚像两个可爱的小树杈。 它站在那里,亭亭玉立,简直像一位高 雅华贵的夫人。 小白鸽站立不动的时候,乍一看简直就像商店里摆的工艺 品。 13 小梦同步作文·语文四年级·上册 按照一定的观察顺序进行描写 观察事物外观的时候可以先整体再局部;观察事物发展状况的时候可以按 照时间顺序。 观察时要做到仔细、准确。 按观察顺序将观察过程叙述完整,自 己最想写、最感兴趣的部分要写具体。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】开始沏茶了,老师先将茶叶丢入杯中,再接满滚烫的热水,不一会儿, 杯中的茶叶们便柔柔舒展开,芽儿挨着芽儿,一片推动着另一片,茶叶吸足 了水分,轻盈润泽地在水中漂来漂去。 要有观察的过程 观察日记重在观察的过程,不能一开篇就直接将观察结果摆出来。 应适当 留置悬念,引导读者跟着你的文字去领略和理解你的发现“成果”,这是观察日 记的一项重要内容。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】我家的小锦鲤特别活泼可爱! 我喂食时,发现它们个个摆动着长而白 的尾和长在腹部的鳍,利用流线型的身子和灵活的尾部快速游动抢食。 它 们的胆子非常小,一有什么动静或声音,就会满池子乱跑。 二　 绘制思路导图