第四单元 续写故事-【追梦之旅·小梦同步作文】三年级语文上册（统编版）

小梦同步作文·语文三年级·上册 第四单元　 续写故事 一　 同步习作链接———“续写故事” 习作内容 下面的图讲了什么事情? 接下来可能会发生什么? 请你把故事写完。 　 　 　 写好以后小声读一遍,用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。 和同学交流习作之后,说说你更喜欢谁写的故事。 习作题材 本次习作内容是续写故事。 续写,就是在原来故事的基础上,不改变故事的意 思,按照故事的情节进行合理的想象,编写一个故事的结局,让故事更吸引人。 习作指导 看。 (1)看清题目要求:看图发挥想象,续写故事。 (2)看懂图片。 图①是几个同学在讲述自己过生日的情形,吸引了大家的注意。 李晓明也在其中,从神态可以看出他的心情有些复杂。 图②只有李晓明一 个人,他想到自己也快过生日了,但爸爸妈妈却不在身边,情绪低落,愁眉不 展。 图③是图①的那对同桌在商量怎么给李晓明过生日。 64 第四单元　 续写故事　 　 　 　 　 　 　 想。 (1)图①中的李晓明心事重重,联系后面的图片想一想:他的心情怎么样? 他在 想什么? 为什么这样想? (2)图②中的李晓明呆坐着,愁眉不展,情绪低落,可以根据生活经验补充省略 号后的内容。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂【例】爸爸妈妈不会回来的,我还是自己悄悄过生日算了。 (3)图③中的省略号和图④中的问号引导我们思考接下来的故事。 可结合本单 元学过的预测方法,从不同角度预测接下来会发生什么。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】同学们打算亲自做一个蛋糕送到李晓明家里,并在李晓明家给 他过生日,让他感受到同学的情谊;李晓明的爸爸妈妈通过电话为他 送上生日祝福…… 写。 把整理好的故事写下来。 加入适当的语言、动作、心理活动等描写。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】“生日快乐!”李晓明一推开门,便看见他的同学们捧着一个精美的 蛋糕,他低落的心情瞬间一扫而空,取而代之的是无限的感动,泪水盈满 了他的眼眶。 亮亮把生日帽戴到李晓明头上:“晓明生日快乐,别傻站着 了,快进去吃蛋糕啦!” 改。 写完后读一遍,用学过的修改符号改正文中出现的错误。 交流。 修改好习作后和同学交流,说说你这样写的理由,也可以说说你更喜欢谁 写的故事。 二　 绘制思路导图 74 小梦同步作文·语文三年级·上册 三　 高分范文展示 我给同学过生日 今天是晓明的生日。 他的爸爸妈妈在外地 工作,家里只有爷爷奶奶,所以我和同桌上个星 期就商量好了,要叫上同学们一起给晓明过生 日。① 我和五位同学来到晓明家,准备为晓明庆贺生日。 一到 晓明家,他的爷爷奶奶便热情地接待了我们。 班长把我们合 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 订的生日蛋糕送到了晓明手中,晓明连声说“谢谢”,爷爷奶 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 奶脸上也是笑开了花。 同学们都送上了各自准备的礼物。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我也把生日礼物———我精心画的一幅画,内容是我和晓明一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 起