2021-2023三年中考化学模拟题知识点汇编专项练习（枣庄专用）-32科学探究题

2021-2023三年中考化学模拟题知识点汇编专项练习（枣庄专用）-32科学探究题 一、科学探究题 1．（2021·山东枣庄·统考二模）碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质,同学们做了如下实验。 请根据实验回答问题。 A试管中溶液变成红色.说明碳酸钠溶液显 性。 B试管中观察到的实验现象为 , 说明碳酸钠能与盐酸反应。 C试管中有白色沉淀产生,写出该反应的化学方程式 。实验结束后,同学们将三支试管中的物质倒入同一个沽净的烧杯中,静置一段时间后,观察到烧杯底部有白色沉淀，上层溶液为无色。 【提出问题】无色溶液中除酚酞外还有哪些溶质? 【分析讨论】无色溶液中一定含有的溶质是 (填化学式，下同) ;可能含有的溶质是 。 【实验验证】为检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在,请你帮助他们设计实验方案。 实验操作 实验现象 结论 含有该溶质 2．（2021·山东枣庄·统考二模）K3[Fe(C2O4)3]•3H2O(三草酸合铁酸钾)为亮绿色晶体。小李和小赵同学在老师的指导下探究K3[Fe(C2O4)3]•3H2O的热分解产物。 【查阅资料】①碱石灰可用于吸收CO2、水蒸气 ②含有Fe2+的盐溶液可与K3[Fe(CN)6]发生反应产生蓝色沉淀 ③含有Fe3+的盐溶液可与KSCN发生反应生成红色溶液 【提出问题】样品完全分解后，除水蒸气外还生成哪些产物？ 【猜想与假设】猜想一：气体产物中只含有CO 猜想二：气体产物中只含有CO2 猜想三：气体产物中可能含有 【实验探究】 (1)探究气体产物。 小李同学对气体产物进行探究，设计如图实验(夹持装置及部分装置省略)： 实验中观察到装置B中澄清石灰水变浑浊，装置D中的固体变为红色。由此判断猜想 正确。 (2)探究固体产物。 小赵同学对固体产物进行如表探究：取K3[Fe(C2O4)3]•3H2O热分解后的固体产物(经实验证明无磁性)于试管中，加水充分溶解、过滤，再进行如表实验： 实验 现象 结论 取滤液加入硫酸 产生气泡 固体中含有K2CO3 取滤渣加入硫酸溶解后，分成两份 一份中加入K3[Fe(CN)6] ① 固体中含有FeO 另一份中加入KSCN 溶液变为红色 固体中含有② 【实验结论】K3[Fe(C2O4)3]•3H2O的热分解产物有 种。 【拓展延伸】晒制蓝图时，用K3[Fe(C2O4)3]•3H2O作感光剂，其光解反应有FeC2O4生成。432gFeC2O4在一定条件下分解可以得到一种具有磁性的黑色固体和两种含有相同元素的气体，则两种气体质量的最简整数比为 。 3．（2021·山东枣庄·统考二模）化学规律建立在实验基础之上，质量守恒定律可以用许多化学实验加以验证。 (1)小东同学按照课本上的实验进行验证(如图1所示)。一段时间后，可以观察到铁钉表面出现 ，其反应的化学反应方程式为 ，反应前后天平读数不变，但溶液颜色变化不明显。 (2)小东想既能验证质量守恒定律，又能更快地观察到溶液颜色的变化，提出了以下设想： 【提出设想】设想一：增大硫酸铜溶液的浓度 设想二：用更活泼的金属锌代替铁钉 【实验验证】小东将以上实验进行了如下改进： 实验内容 实验现象 实验1 烧杯中换成饱和硫酸铜溶液 ①1小时后溶液颜色几乎不变 ②天平读数不变 ③铁钉表面有变化 实验2 铁钉换成锌粒 ①溶液颜色明显变浅 ②天平读数减小 ③锌粒表面有变化 【实验分析】从以上现象分析，实验1中溶液颜色几乎不变的原因可能是 (填序号)。 a．铁与饱和硫酸铜溶液不反应 b．铁表面形成了一层氧化膜，阻止了反应的进一步进行 c．生成的铜快速沉积在铁表面，阻止了反应的进一步进行 d．水也参与了该反应，但饱和硫酸铜溶液中水太少 实验2虽然很快观察到溶液颜色变化，但出现了反应后总质量减小的情况，老师提醒小东，硫酸铜溶液呈酸性，所以总质量减小的原因可能是 。 (3)小东通过反复实验和探究得出：向实验1的饱和硫酸铜溶液中加入等体积的水，将实验2中的烧杯换成如图2所示装置，均能达到实验目的，但该装置并不完善，请你在装置图中补充完善。 4．（2021·山东枣庄·统考一模）在化学兴趣小组的活动中，老师让甲同学给大家表演了一个小魔术：“清水变牛奶，牛奶变雪碧”。A、B、C三种溶液分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液中的某一种。 （实验活动） （交流讨论）同学们根据新奇的现象展开了热烈的讨论。 乙同学：“清水变牛奶”就是无色溶液中产生白色浑浊。 丙同学：“牛奶变雪碧”就是白色浑浊消失，溶液中产生大量的气泡。 大家都点头认同。 （提出问题）甲同学