21古诗三首 出塞（课件）-统编版语文四年级上册

古 诗 三 首 出 塞 天下兴亡，匹夫有责。有许多爱国诗人写下了千古流传的爱国诗篇，我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》，去感受诗人当时的心境吧！ 学习《出塞》，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。 通过有感情地朗读古诗，品悟字词，联系所学诗歌理解诗意，体会作者思想感情。 学习目标 王昌龄（698—756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。 作者简介 sài 塞 qín 秦 jiàng 将 zhēng 征 塞外、边塞 sài 塞 塞车、酒塞 sāi 还书 huán 还 还要 hái 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利，读出诗的节奏和韵味。 出 塞 ［唐］王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 诗文朗读 【关】关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。 【万里】形容路途遥远。 【人】指戍守边疆的士兵。 【还】回家。 【但使】只要。 【龙城】卢龙城，在今河北。 诗文解析 【飞将】汉朝名将李广。匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。诗中泛指英勇善战的将领。 【教】令，使。 【胡马】指侵扰内地的北方游牧民族骑兵。 【阴山】位于今内蒙古自治区，是中国古代抵御北方游牧民族的屏障。 题解：乐府旧题。唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。 读前两句思考：你的眼前仿佛出现怎样的画面？ 秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。 【秦】秦代。 【汉】汉代。 【关】边关。 【未还】没有回家。 诗意 依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来。 “万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。 前两句写出了边塞征战的艰辛，反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情。 “秦时明月汉时关”，这一句是什么写法？这是怎样的边关？ 秦时明月汉时关，互文的写法，秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关。这是荒凉、冷清、孤独、寂寞的边关。 读古诗后两句。在战争频繁的边塞，守关将士在盼望什么？ 但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。 【但使】只要。 【龙城飞将】这里泛指英勇善战的将领。 诗意 倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。 【胡马】指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 说一说：李广是一位什么样的将军？     正是因为李广英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读： 诗的后两句假设的语气给出了“万里长征人未还”的答案，赞美了古代像卫青、李广那样的名将，表达对边关巩固的期望和对良将的渴望，侧面体现了诗人的爱国情怀。 这是一首慨叹边塞战争不断，国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味，作者感慨无论历史如何变迁，战争始终没有停止。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。 诗文主题 出 塞 秦时明月汉时关 但使龙城飞将在 万里长征人未还 不教胡马度阴山 写现实 发议论 （借古讽今） 对边关将士的同情 对国家安宁的企盼 骝马新跨白玉鞍， 战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹震， 匣里金刀血未干。 出塞 其二 拓展阅读 谢谢观看 $$