2.2 6、7的加减法（同步练习）一年级数学上册课后分层作业（西师大版）

2.2 6、7的加减法（同步练习） 一、填空题 1．填空：          2．坐跷跷板。怎样坐才能使跷跷板平衡？（填数字）    3．一只猫一天捉一只老鼠，两只猫两天捉( )只老鼠。 4．想一想，填一填。 ＋3＝6，＋＝7，＝( )，＝( )，－＝( )。 二、判断题 5．电冰箱是长方形。( ) 6．52＝7。( ) 7． 5－2＝3   ( ) 8． 632＝1。( ) 三、选择题 9．看图列式计算，正确的是（    ）。   A．9－4＝5（只） B．9－5＝4（只） C．5＋4＝9（只） D．4＋5＝9（只） 10．看图列式计算，正确的是（ ）   A．5－1=4 B．6－1=5 C．7－1=6 D．6＋1=7 11．看图列式计算，正确的是（ ）   A．3＋5=8 B．5＋3=8 C．8－3=5 D．8－5=3 12．看图列式计算，正确的是（ ）   A．5－4=1 B．5－1=4 C．5＋1=6 D．1＋4=5 四、计算 13．算一算。 4＋2＝         6－3＝         5＋1＝          7－4＝ 7－1＝         2＋5＝         3＋3＝          6－6＝ 6－4＝         7－5＝         6＋1＝          3＋4＝ 五、解答题 14．看图回答   （1）碗里有多少个饺子？     （2）= 15．班级图书角有7本书，小兰借走2本，还剩多少本？ 16．还剩几只？ 还剩只。 17．小朋友栽树，已经栽好6棵，还有4棵没有栽，要栽多少棵？ 18． 有（    ）只小鸟，飞走了（    ）只 （只） 口答：还有（    ）只。 19．看图列式计算． 20．小芳这一排站了7个人，已知小芳左边有4个人，那么小芳右边有几个人？ 试卷第4页，共5页 试卷第3页，共5页 1．3；2；1 2．见详解 【分析】要使两头平衡，就是两边的结果相加的结果相等，从5、4、2、3四个数字中，选出2个组成和相等的算式即可。 【详解】2＋5＝7 3＋4＝7    【点睛】本题考查学生对7的加减法运算的运用。 3．4 4． 3 4 1 【分析】此题先根据“＋3＝6”，推出＝6－3＝3；再根据“＋＝7”，推出＝7－3＝4；最后算出－＝4－3＝1，据此解答即可。 【详解】由分析可得： ＝3 ＝4 则－＝1 【点睛】熟练掌握6和7的加减法是解决此题的关键。 5．× 【分析】长方形是平面图形，而电冰箱是立体图形，电冰箱应是长方体。 【详解】由分析可得：电冰箱应该是长方体，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查立体图形的分类及识别。 6．× 【分析】此题错在没有理解图意，没有弄清所求问题到底是求总数，还是求一部分。从图上看，大括号下面已经告诉我们一共有7朵花，右边的花盆里有2朵，“？”在大括号上面左侧，说明要求左边有几朵花。要求左边有几朵花，从总数7朵花里面去掉右面的2朵即可，用减法计算。 【详解】正确解答：72＝5。 答案为：× 7． 8． 9．B 10．B 11．D 12．C 13．6；3；6；3； 6；7；6；0； 2；2；7；7 14．（1）2个 （2）7-5=2 15．7-2＝5（本） 【详解】根据题意，班级图书角有7本书，小兰借走2本，要求还剩多少本，用一共的减去借走的即可． 16．6－2＝4（只） 4只 17．6+4＝10（棵） 【详解】根据题意，已经栽好6棵，还有4棵没有栽，要求要栽多少棵，用已经栽了的加上还没栽的即可． 18．6；5； 6-5=1（只）； 19．6-3=3（只） 【详解】观察图可知，一共有6只猪，右边有3只猪，要求左边有几只猪，用减法计算，据此列式解答． 20．7-4-1=2 【详解】小芳右边的人数就是用总人数减去小芳左边的人数和小芳自己． 答案第2页，共3页 答案第3页，共3页 $$