韵律：音伴节奏练习（教案）人教版体育一年级上册

年级 一 人数 日期 执教 班级 组织形式 自然班 周次 十八 课次 3 内容 主题 1、韵律：音伴节奏练习:拍拍乐 2、民间体育：并脚跳短绳4—2 重点 动作正确有节奏、并脚同时蹬地起跳 难点 动作与音乐合拍、落地屈膝缓冲 学习 目标 1、学会在音伴下体验多种动作节奏练习，提高节奏感，基本掌握双脚脚前掌同时蹬地跳起及落地的技术动作； 2、发展身体的协调能力及灵敏性，锻炼弹跳力，增强下肢力量； 3、培养学生团结合作积极进取的良好品质，主动友好地与伙伴交往，陶冶美的情操，养成乐学、善思、勤练等学习习惯以及克服困难、坚持不懈的良好品质。 课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次 数 时 间 强 度 一 二 三 四 五 1' 5' 12' 13' 4' 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布内容 准备活动 “三人夹球走”游戏 韵律 音伴节奏练习：拍拍乐 1、复习巩固练习 2、找拍子 3、创编练习 民间体育 并脚跳短绳 放松小结 1、双脚传球 2、评价小结 3、师生再见 1 4 16 8 3 3' 6' 7' 2' 中 中 中 小 ◎教师整队 ◇师生问好 ◎教师宣布课的内容 ☆快静齐，精神饱满，动作到位 ◎教师讲解三人夹球走游戏 12人一组，3人一队用腹部和背部夹两健身球，至对面同伴后接力下一队练习，最先所有人完成为胜 ◇学生分组比赛 ◎◇师生评价 ☆手不碰球，齐心协力 ◎◇教师引导提示与学生一起复习上次课内容 ◇从复习中找出不足之处，进行重点练习（找节奏） ◎◇老师带领找强拍，随后学生自己听音乐节奏声找强拍做练习 ◇学生听“课间跑”音乐自创动作组合练习 ◇分组展示交流总结交流 ◇集体练习 ◇分组比赛 ◎◇师生评价 ☆动作正确有节奏 ◎教师讲解示范，并引导学生提踵练习 ◇练习直膝前脚掌连续性跳 ◇练习徒手向前摇绳并脚跳 ◇一人一绳练习并脚跳短绳 ◎教师巡视辅导 ◇优秀动作展示 ◇学生分组比赛 ◎◇师生评价 ☆并脚同时蹬地起跳 ◎教师讲解双脚传球放松方法 8人一组围圆倒地躺下，收腹双腿上举，用脚将健身球夹住逆时针传给相邻同伴，最先完成两圈传递为胜 ◇学生分组放松 ◇学生畅谈学习心得 ◎教师评点，巩固课堂内容 ◎◇师生互别 ☆齐心协力，气氛热烈 场 地 器 材 平整场地一块 移动音箱1个 健身球8个 短绳48根 安全保障 1、游戏活动齐心协力 2、控制练习时前后左右间距 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 51.4% 52% 课后小结 $$