2.1 过生日（教案）北师大版一年级上册数学

过生日 教学目标 1. 让学生在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。 2. 培养学生合作意识和关心父母的思想感情。 教学重点 让学生在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。 教学难点 培养学生合作意识和关心父母的思想感情。 　一、在“生日歌”音乐情境导入，引起兴趣。 　　今天小熊真高兴，原来它要过生日了。它的生日是：2002年5月26日。（记录在纸上） 问：它几岁了？应该点几支蜡烛呢？ 二、进行5以内的等量匹配 　　（一）、帮小熊插蜡烛、许愿 　　1、“朋友们给小熊准备了这么好的礼物，小熊呢早早地把蛋糕准备好啦，我们要在生日蛋糕上插上什么呀？（蜡烛）那我们赶紧帮小熊插上蜡烛吧，可是应该插几根呢？（4根）” 　　2、“蜡烛插好啦，我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日快乐。” 　　（二）、帮小熊分蛋糕，5以内数量匹配 　　1、“吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了几块？1、2、3…许多块，数都数不清啦。请你们帮小熊分蛋糕吧。这里有四个点子表示小猴想吃四块蛋糕。请你们把蛋糕分贴到盘子里，有几个点子就分几块蛋糕。” 　　4、“我们来看看蛋糕分好了没有？” 　　（设计意图：通过插蜡烛，分蛋糕等操作活动，让幼儿正确进行10以内的数量匹配，操作后评价是为了检查和纠正幼儿的操作，再次巩固10以内的等量匹配。） 　三、游戏：超市购物。 　　1、幼儿取记录纸，理解纸上要求。 　　2、观察购物单，幼儿记录数量。 　　香蕉有几根?酸奶有几瓶?饼干有几种? 　　3、交流分享。 　　数香蕉---数一堆东西时，要数特征明显的地方。 　　数酸奶---重点引导幼儿对有标签遮挡的商品数量进行推理。 　　数饼干---重点理解类概念。 四、送礼物： 　　1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。 　　2.按小动物分组把礼物送给小熊。 　　3.请个别幼儿把礼物按图形分类。 五、小熊请客人吃饼干： 　　1.小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。 　　2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的 　　是什么颜色、什么图形的饼干? 六、师幼齐唱生日歌，自由结束活动。 $$