第13课 五四运动（教学课件）-【大单元教学】八年级历史上册同步备课系列（统编版）

每年的5月4日是什么节日？ 青年节 为什么将5月4日定为青年节？ 源于五四运动。为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。 想一想 我们是五月的花海， 用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳， 用生命点燃未来。 “五四”的火炬， 唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业， 激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界 新课导入·温故知新 播放视频 右键打开超链接 第13课 五四运动 《大单元教学》 第四单元 新民主主义革命的开始 课标要求·目标引领 学习目标： 1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。（时空观念、史料实证） 2. 认识五四运动爆发的原因、性质、意义，知道五四运动是新民主主义革命的开端。（历史解释、唯物史观） 3、立足家国情怀，深刻领会“五四精神” 的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。（家国情怀） 2022年课程标准：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 2 中国近代史 1919 1949 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 中国近代的社会性质： 历史任务： 1840 半殖民地半封建社会 反侵略、反封建 鸦片战争 新中国成立 五四运动 新旧民主主义革命的分界线 半殖民地半封建社会 五四运动为什么成为新旧民主主义革命的分界线？ 规律探究·整体感知 第13课 五四运动（内容整合） 五四运动是中国对西方入侵的反应的一串发展之显露出来的一个高峰……这一段时间，中国的纺织业和面粉业曾一度乘机抬头。可是，好景不常，欧战结束，西方经济势力卷土重来……中国的地盘有限，肥美的地盘尤其有限。所以，军豪们不能不借故彼此讨伐。……巴黎和会对山东问题的处理所激起的爱国情绪之鼓舞；是受到西学精神以及要从科学与民主的眼光对传统从新评价以建立一个新中国的这种要求之鼓舞。 ——殷海光《中国文化的展望》 ②中国民族资本主义发展，工人阶级壮大 ③帝国主义加紧侵略，民族危机加深 ①北洋军阀军阀混战不断，阶级矛盾尖锐 ④新文化运动解放了人们思想 新课授课·知识讲解 目标导学一、五四运动的爆发 1、五四运动背景 ①1917年俄国十月革命的胜利，为中国人民指出了解放道路。 ②中国成为一战战胜国。 (2)国际： (1)国内： 第一次世界大战后，在“和平会议”（巴黎和会）上，中国代表提出正当要求： ① 取消帝国主义在华特权 ② 废除“二十一条” ③ 收回青岛主权 结果：但是这些要求都被操纵会议的列强拒绝，他们作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。 （导火线：1919年巴黎和会上中国外交遭受挫折） 巴黎和会上的较量 问题探究： 第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？给了我们怎样的启示？ 巴黎和会是一次列强的分赃会议，中国积贫积弱已久，弱国无外交，因此遭到不平等对待。 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”——《顾维钧回忆录》 2、五四运动的导火线 播放视频 观看视频：了解五四运动爆发的概况 右键打开超链接 时间：1919年5月4日，下午。 天安门集会 火烧赵家楼 因是星期日，公使都不在使馆。 只给美使馆留下说帖。使馆外苦 等约两小时的学生们“肺都气炸了”。 美国 “大家往外交部去！” “大家往曹汝霖家里去！” 东郊民巷请愿 1919年5月3日，晚8时；全体学生大会”在北京大学法科大礼堂召开，北大及13所学校代表共1000多人与会。会上由《京报》社长邵飘萍报告巴黎和会关于山东问题的决议，中国外交失败的经过和原因。最后会议决议次日举行全体学生示威游行，提出阻止中国代表在巴黎和会上签字，要求收回青岛，反抗日本与列强，惩办卖国贼等要求。 天安门集会 东交民巷请愿 火烧赵家楼 思考：火烧赵家楼对不对？ （1）时间： （2）中心： （4）斗争方式： （3）主力： 1919.5.4 北京 学生 集会、游行、罢课 （5）口号： （6）要求： 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除‘二十一条’” “拒绝在合约上签字” （7）结果： 北洋政府出动军警镇压，逮捕爱国学生！ 集会游行 学生罢课 1919年5月4日 ，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 3、五四运动的爆发 为什么学生成为先锋？ 新文化运动及马克思主义的传