第二部《西游记》（考点精练）-【名著阅读直通车】2023-2024学年九年级全一册语文整本书阅读考点精练

第２部　《西 游 记》 　 一、文学常识训练 １．《西游记》是我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要写　　　　　、　　　　　、　　　　　 三人保护　　　　　西行取经的故事。 ２．《西游记》的作者是　　　　　，字　　　　，号　　　　　　，　　　代人。 ３．悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是　　　　 　　　　　　、　　 　　　　　、　　　　　 　　。 ４．《西游记》这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间　　　　　　　　　　的 事件。 ５．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具反叛精神的故事情节是（　　） Ａ．三打白骨精 Ｂ．大闹天宫 Ｃ．车迟国斗法 Ｄ．真假美猴王 ６．下列对《西游记》的说法不正确的一项是（　　） Ａ．《西游记》中的人物、情节、官职、场面乃至所用的法宝、武器、降妖方法等，都凝聚着现实生活的 体验，表现了鲜活的人间智慧，透出浓郁的生活气息。 Ｂ．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。是古典神话小说中成就最 高、最受喜爱的小说。 Ｃ．《西游记》中大闹天宫的内容，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现 出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。 Ｄ．唐僧师徒取经路上磨难重重，妖魔鬼怪层出不穷，但是最终取到真经。不仅靠师徒四人永不放 弃的坚毅精神和团结协作的团队精神，更是靠佛法的保佑和各路神仙的解救。 二、内容理解感悟 １．在“读名著·知人物·赏情节”活动中，请你阅读下面片段，回答文后问题。 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫 儿，从他门隙处钻进。只见Ａ叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的 满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那 Ａ渴极，接过茶，两三气 都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”Ａ大惊失色，叫：“小 的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你 身上叫哩。” 文段中Ａ是　　　　　　（人物），文段出自《西游记》中的“　　　　　　　　　　”情节。 ２．“白龙马／蹄朝西／驮着唐三藏／跟着三兄弟／西天取经上大路／一去就是几万里……”熟悉的歌词 让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。 （１）小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。 　 （２）下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（　　） Ａ．四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 Ｂ．邪魔侵正法，意马忆心猿 Ｃ．二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝 Ｄ．诸神遭毒手，弥勒缚妖魔 ３．在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗 句，请概括出相应的故事情节。 （１）渴饮溶铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。　　　　　　　　 （２）棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。　　　　　　　　 ６ ４．阅读名著片段，回答问题。 那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着口，似个庙门；牙齿变做 门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。真君赶到崖 下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！ 他今又在那里哄我。” 上文中的“那人”是　　　　　，“真君”是　　　　　；“那人”与“真君”打斗的原因是： 　 　。 ５．阅读《西游记》选段，进行填空。 行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道： “只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。” 这段对话选自《西游记》中 　　　　　　　　　　这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火” 的潜台词是　　　　　　　，从中可以看出八戒　　　　　　　　的心理。 ６．书香校园文化节开始了，初一年级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。请你在孙悟空、沙和尚中 任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。 示例：想当初俺老猪被贬下凡，在高老庄幸得师父点化，如今是那取经路上知错能改的猪悟能。 　 ７．（２０２１·宁波）团队往往面临来自内部或外部的冲突；解决冲突的过程，体现了团队的合作精神。 请结合《西游记》作品内容，作出阐释。 　 　 ８．巧妙的构思让情节引人入胜，阅读名著《西游记》，结合故事分析作者的构思技巧。 　 　 　 　 ９．徐志摩“完全诗意的信仰”，让他终于等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为钢铁 战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活 动。假如你的手边有名著《西游记》，说说你从作品中读