第六部《昆虫记》-【名著阅读直通车】2023-2024学年九年级全一册语文整本书阅读考点精练

第 ) 部"!昆虫记" 建议阅读$荒石园&$昆虫的装死&$蝉和蚂蚁的寓言&$蝉出地洞&$螳螂捕食&$灰蝗虫&六篇文 章) 可以把$蝉出地洞&与$灰蝗虫&进行比较阅读) 带着问题阅读 !,从这段文字你读出法布尔有怎样的科学精神$ 请结合内容分析& '!荒石园#( ""像这个荒石园那样+聚集着如此之多的昆虫+可以说+所有的膜翅目昆虫全都聚集到这里 来了, 它们当中+有专以捕食活物为生的%捕猎者(+有以湿土%造房筑窝者(+有梳理绒絮的 %整理工(+有在花叶和花蕾中修剪材料备用的%备料工(+有以碎纸片建造纸板屋的%建筑师(+ 有搅拌泥土的%泥瓦工(+有为木头钻眼的%木工(+有在地下挖掘坑道的%矿工(+有加工羊肠薄 膜的%技工('' """ """ #,作者用多种实验方法让大头黑步甲快速结束装死%你能说出其中的一种吗$ 这样反复实验%体 现了作者什么样的精神品质$ '!昆虫的装死#( """ """ %,)我觉得隐约地看到问题的答案了*%这个问题的答案是什么呢$ 请结合原著内容简要谈谈& '!蝉出地洞#( """ """ ""建议阅读$绿蝈蝈&$大孔雀蝶&$小阔条纹蝶&$象态橡栗象&$豌豆象&$菜豆象&六篇文章) 可 以采用精读与略读的方法交替读这六篇文章*你感兴趣的动物就精读*甚至读完后可以实地观察* 再来读文章*你会感到其乐无穷) 带着问题阅读 ',!昆虫记#原著共十卷%在选择其中的精彩章节时%有编者认为!绿蝈蝈#太过血腥和残忍%不适 合中小学生阅读%并找出下列语句作为依据& 你是否赞同这位编者的意见$ 请说明理由& ""绿蝈蝈是夜间凶猛凌厉的猎手+它向蝉扑去+拦腰将蝉抱住+把它开膛破肚+掏心取肺, 欢 歌曼舞之后+竟是杀戮, """ """ """ $,象态橡栗象长长的怪鼻子是用来做什么的$ '!象态橡栗象#( """ #" ""建议阅读$金步甲的婚俗&$松树鳃角金龟&$意大利蟋蟀&$田野地头的蟋蟀&$萤火虫&五篇文 章) 选择自己感兴趣的内容精读*做好批注) 带着问题阅读 ),简述金步甲的)婚俗*是怎样的$ 在原著中还有哪些昆虫也有类似的)婚俗*$ 请举出两个例 子& '!金步甲的婚俗#( """ """ *,当四周有动静时%意大利蟋蟀的鸣叫声为什么会突然产生变化$ '!意大利蟋蟀#( """ """ (,梳理萤火虫的捕食过程%用动宾短语概括填空& '!萤火虫#( ! """"""...蜗牛露出软肉... " """"""... # """"""...蜗牛动弹不 得...动嘴进食 ""建议阅读$圣甲虫&$圣甲虫的梨形粪球&$圣甲虫的造型术&$西班牙蜣螂&$米诺多蒂菲&$南 美潘帕斯草原的食粪虫&$粪金龟和公共卫生&七篇文章) 精读$圣甲虫的梨形粪球&$西班牙蜣螂& $米诺多蒂菲&和$粪金龟和公共卫生&这四篇文章) 带着问题阅读 +,圣甲虫合伙劳动的真相%作者为什么到文末才揭示$ '!圣甲虫#( """ """ !&,西班牙蜣螂以极其粗糙的工具%谨慎而细致地为自己一家制作)食物*%请回顾书中相关内容% 梳理它制作美食的过程& '!西班牙蜣螂#( -,把食物搅拌-混合-轻轻拍打+让它瓷实-均匀, .,用短小的爪子+上下左右-有板有眼地按压+加以修饰, /,用头盔上的大刀和前爪上的锯齿切开一个圆槽口+切下体积规则的面团, 0,把无数散碎的食物聚集起来+揉成一整块, 1,把它拢成一堆+放到一个角落里发酵至少一个星期, 制作顺序-0 ! ! """"" ! " """"" ! # """"" ! . ! 最后%凹凸不平的粪团就 变成了完美的球形)面包*了& !!,)大自然为乡间田野创造了两类清洁工*%这两种清洁工及它们所从事的工作分别是什么$ 请 用简洁的语言概括& '!粪金龟和公共卫生#( """ """ $" ""建议阅读$隧蜂&$隧蜂门卫& $老象虫& $朗格多克蝎的家庭& $朗格多克蝎&五篇文章) 精读 $隧蜂门卫&$朗格多克蝎的家庭&$朗格多克蝎&这三篇文章) 带着问题阅读 !#,隧蜂门卫的工作原理是怎样的$ '!隧蜂门卫#( """ """ !%,蝎宝宝出生后%蝎妈妈又为它们做了什么$ 你对此有什么感悟$ '!朗格多克蝎的家庭#( """ """ """ ""建议精读回顾书中的精彩篇目*并且从整体上掌握$昆虫记&的主要昆虫+主题思想和艺术 特色) 带着问题阅读 !',鲁迅把!昆虫记#奉为)讲昆虫生活的楷模*%你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么$ """ """ !$,!昆虫记#)透过昆虫世界折射出社会人生*%结合原著说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面$ """ """ !),!昆虫记#被誉为)昆虫的史诗*%这离不开作者法布尔的功劳%你从他身上得到哪些启示$ """ 专题一$跟着法布尔学观察 !,班级拟开展)走进名著%与作