18.3测量小灯泡的电功率2023-2024学年人教版物理九年级全一册

2023-08-11
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第十九登电功常Q83) 最简学的事是背,最意的还是华特 18.3测量小灯泡的电功率 D.该实验选异的两个小灯泡灯丝的电阻不同 一、单送源 5.关于电功,下列说法中正确的是() 1,某同学利用如图所示电路。期量定电压为25V小灯泡的羹定功率,下 ⊙ A。用电器通电的时间起长,电流发的功一定域多。 列说法语误的是() B,用电器两端的电压域大,电流欲的功一定起多。 A。阳合开关前。补片P应滑到B端 C,通过用电器的电流越大。电流徽的功一定越多, B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯敛断了 D.用电器清耗的电能越大,电流教的功一定越多。 C.当电压表示数为2V时,测出通过小灯泡的电蓬,可算出小灯花的阁定功★ 二,多选愿 6.在刺定小灯泡功率实验中,如图。电路图连接好电路后,接通开关S,移动滑动变阻器的 D.实还可得知,小灯泡的实功率越大,小灯泡起亮 2,如图是“量小灯泡的额定功辛的实验电路图。在这个宾单的儿体操作中,手和眼晴最合理 滑片,结果灯不发光,电流表指针不动,但电压表有明量的示数,电路板障可能是() 的分工应该是(》 A,小灯泡的灯统烧斯了 A。手移动变阻器的滑片,眼情观察变阻器的滑片的位置 B,电流表烧坏了边战知路 B。手移变阳器的滑片,围睛观察小灯泡是否发光 C,莲线时,把电流表和电压表互换了危置 C.手移动变相器的滑片,围睛就家电压表的示致 D.滑动变阻器的沿片接能不良 D.手移动变鞋器的滑片,眼晴紧电就表的示数 7.己知小灯泡的装定电压U和定值电用R的团值。下列螺些电路能准确快速地测得小打泡的 3,为了探究电功本与电直的关系式”,选用新定电压均为6V的L 额定功辛() L4两盏灯泡。将两灯审联起来。按凰如图所示的电路开始了室验探 究,闭合开关后看见灯L效微发光。灯L。几乎不发无。下面关于再 A 灯的电阻R和k,两灯的定功率F和B的大小关系成立的是 (不考这电阻值随湿度的变化)() 息.小想利量小灯泡正常发光时的电功 A.R>R:P>P B.R<R:P<P 率,小灯泡的阁定电压为2.5V,实验电 C.R>R,P<P: D.Ri<R:P>P: 路如图甲所示,所用电惠电压为45V, 4,研究电功竿与电压。电流的关系时。连接了如图情示电路法行实验,下别关于该实验的说 滑动变1器治规格为5002A“。小闭发 法。不合界的是() 现自己把电路连接精了。谢要拆中路, A。该电路所示实验研究电功率与电压的关系 可组的小红思考后却认为不用改动迪可 B,该实验能得出电流相同明。电功率与电压成正比 以进行湖量,电谨省操作并成功地完成 C.小灯泡电功岸的大小通过灯港的亮度米比救 了实黎。实验中,当小灯泡正常发光时,电战表示数如图乙所示,根据实黎过程及现象,下列 笔1页表4 第十九登电功常Q83) 最简学的摩是研静,最意的还是华特 判断正确的是() 动到器的带片移到最右端,闭合开关,移动滑动变粗器的滑片使电 A.为使小灯泡正常发光,电压表示数应为25V 压表的示数为2V B,滑片P在某位置时,电压表的示数为3V,要使小灯泡正常发光,还成将指片P继续向右 用R:直接替换R,闭合开关需要将滑动变阻器滑片向 滑动 (选填左“成右)移。才能使电压表示数是2V C,测量过程中,不能将补动变阻器阻雀调至最大 D。小灯泡的额定功率为5W 丙 (2)再用定值电阻R依次背换R,完成了正确的实验澡作,根 三、填空题 据所得的实验数据绘制出I·R图象,如图乙所示,由图象可得出的结论 9.小华在“测定小灯泡的电功率时,所用器材及电路连接如 是: 图断示,在连接电路时电键位该·滑动麦器的主要 (3)使用R进行实验时,发现无论怎样移动带动变阻器的滑片,常不能使R两端的电压 作用是选填字母:A多次测量求平均值:B多次实验 为2V,原因是 在不更换现有器村的清况下,需要中暖定值电阻, 得到背避规排:C使小灯两清电压为额定电压),在移动滑片 能好满足实轮要求。 的过程中,请应该注意迎察 根据图不示信息, (4)小蜂问学还想用丙图所示电路利量小灯泡电功率~。已知小灯泡的额定电压为25V, 他速填能或“不能")达成实验的目的 电电压5V,滑动变阳器A、B分别标有502、1A”和302、15A”字样。 10。在“探究小灯卷亮度和电功率 ①新合开关3.品,新开$,移动清动变阻器A的滑片使电压表示数为25V,小灯泡正常发 的关系”实验中,已知小灯泡的髑 光。 定电压为3.8V.图甲接的电路 ②闭合开关S,品,断开品,附持移动滞动阻器的滑片不动,移动补动变阻器 有结误,请你在错误连线上丽“ 063 的游片,使电压表示数为25V, 牛用笔面出正确的寻 甲 乙 ③保特移动游动变阳器B的滑片不动。移动游动变阳器A的带片至阻植最大处。此时电压 线一自果该实验电源用干 表示数为1V。则灯

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