2.1倍数和因数（课件）五年级下册数学人教版

人教版小学数学五年级下册 因数和倍数 摆图形 将不同数的 程碱2行或3行，（可以在下面的方格图中画草图）并列试计算，再判断是否能摆成一个长方形。 12个摆成2行 8个摆成2行 7个程成2行 算式： 算式： 算式： 12个摆城3行 8个摆成3行 6个程城3行 算式： 算式： 算式： 将不骨的 k:行线3行，（可以在下丙仿格图面）并列试计算，再是雪需成碱一个长方形。 12个然2行 B个程城2行 1个城行 要求 式 式： 这个然3行 8个程城3行 个城3行 其式知 其式知 同桌合作 (1)判断是否能摆成一个长方形（何以在方格图中画草图） 并列出除法算式计算。 (2)分类根据摆的结果分分类。 分分类 12÷2=6 第一类 8÷2=4 第二类 7÷2=3…1 =3.5 8：3=22 葱干想传：华为什么这类能摆成-个长方形？ 想-想，此-比为什么这类能摆成一个长方形？ 12是2和6的倍数 12÷2=6 2和6是12的因数 8÷2=4 6÷3=2 被除数除数 商 因数倍数 想一 想 12÷2=6 7÷2=3…1 12是2和6格数 26是12的因数 =3.5 第一类 8÷2=4 第二类 8÷3=2…2 6÷3=2 为什么这头坏能 摆成一个长方形 ? 因数倍数 2.7÷0.9=3 2.7是0.9的倍（√） 2.7是0.9和3的倍数 2=6 自然数 8 ÷ 2 4 板将 义因为1÷5=0.2,1是5的倍数，5是1的因 今天研究的是整数除法，这里出现了小 数。 X· 因为100÷4=25,100是倍数，4是 因数？ 一定要说谁是谁的倍数，谁是谁的因数！ 因数倍数 因数与倍数之间是一种相互依存的关系