《1.3噪声及其控制》导学案 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

《1.3噪声及其控制》导学案 班级 姓名 学号 等第 【预习链接】 1、什么是乐音和噪声？ 2、噪声的来源和危害有哪些？ 3、不同级别的噪声对于人的影响如何？ 4、人们通常从那几个环节防止噪声？ 【课堂导学】 学生活动1：结合图1-18和自己的生活感受讨论噪声的主要来源并加以分类 学生活动2：测量安静和有噪声的环境下一分钟脉搏的次数 学生活动3：回答图1-20中控制噪声的方法 【典型例题】 1、以下措施不能减弱噪声的是 ( A、摩托车上安装消声器 B、机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C、街头设置噪声监测仪 D、高架道路两侧安装透明板墙 2、观察甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片，其中属于防止噪声产生的是图， 属于阻断噪声传播的是 图，属于防止噪声进入人耳的是 图. 禁止燃放 甲：在嘈杂的环境 乙：禁止燃放 丙：公路两旁安 中戴上耳罩 烟花爆竹 装隔音板 3、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的 材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源 的是 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你 认为最佳的是 A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离/m 1.2 0.8 0.5 响度 较响 较响 弱 【课堂练习】 1、物理学中发声体有规律的振动发出的声音叫 波形 杂乱无章的振动发出的声音叫 波形 2、控制噪声可以从以下三个方面着手： 和 3、噪声强弱常用 做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过 dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过 dB. 3、大街上某些店家为招徕顾客，用高音喇叭放节奏强烈的音乐，但对社会环境 而言，这种音乐就是 ，对环境带来污染。 4、为了减弱噪声污染环境，坦克驾驶员头戴耳罩，这是在 处减弱噪 声；在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构，这是在 中减弱噪声 5、在语音室中为了保证收听效果的良好，都采用某些特殊材料装贴在室内墙壁 上，这种材料的特殊性就在于 ( A、特别美观适合语音室 B、颜色使人赏心悦目 C、有吸音、消声的作用 D、适合于墙面粘贴 6、在选择减弱噪声的方法时 ( A、只能在声源处减弱噪声，如禁止鸣笛 B、只能在声音的传播过程中减弱噪声，如用隔音板隔离 C、只能在人耳处想办法，如堵上耳朵，塞上耳塞 D、可在声源处、声音传播过程中及人耳处同时想办法减弱噪声