第二单元 遵守社会规则-2023-2024学年八年级道德与法治上册必备知识归纳梳理（统编版）

第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 1．社会秩序的含义和种类： （1）含义：是社会生活的一种有序化状态 ★（2）种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等 ★2．社会秩序的作用： （1）社会正常运行需要秩序。只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾、从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3．社会规则的含义、种类 （1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，如道德、纪律、法律、习俗等。 ★4．社会规则的作用。 （1）社会规则与社会秩序的关系（为什么说社会规则维护社会秩序？） ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 ★5．社会规则与自由的关系——自由与规则不可分。 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 ★6．如何遵守规则？ ①需要他律和自律。 ②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 ③需要坚定维护规则。 ④需要积极改进规则。 ★7．如何维护规则？ ①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则； ②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 8．积极改进规则 ①原因：规则不是一成不变的。随着社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以修改和完善。 改进规则的目的是使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 ②做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。 第四课 社会生活讲道德 1．什么是尊重他人 尊重即尊敬、重视。尊重他人的人格、权利等。 ★2．为什么要尊重他人？ （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现； （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等； （3）尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 ★3．如何做到尊重他人？ （1）积极关注、重视他人。要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人；对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（具体做法，结合材料） （2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。 （3）学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 （4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 4．什么是“礼” 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 ★主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（礼貌、礼仪、仪式） ★5．为什么要以礼待人？ （1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 （2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 ★6．怎样以礼待人？ （1）态度谦和，用语文明。态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅不说脏话粗话；与人交谈时，尊重对方，