4.2 多细胞生物体的组成（课件）-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（苏教版）

第二节 多细胞生物体的组成 第四章 生物体的组成 1.描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体 2.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体 学习目标 情景导入 草履虫的身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物。我们人的身体，校园里的小草，有几个细胞构成呢？是不是就是细胞的简单的堆积？多细胞生物体的组成是怎么样的呢？ 复习回顾 受精卵 多个细胞 仍具有分裂能力 失去分裂能力 细胞分裂 细胞分化 不同组织 复习回顾 复习回顾 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 你看到番茄植株有几部分组成？请按照从下到上（或从下到上）的顺序逐一说出来。 是否还有直接看不到的部分？实际共有几种器官？ 根 叶 茎 一.多细胞植物体的组成 根 茎 叶 花 果实 种子 番茄中的主要植物组织: 保护组织 营养组织 输导组织 器官： 不同的组织有机地结合在一起， 形成具有一定功能的结构 一.多细胞植物体的组成 番茄果肉 番茄表皮 保护组织 营养组织 问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、叶片有什么功能？ 保护组织 营养组织 输导组织 进行光合作用的主要器官 果实是器官,叶是器官吗？ ① ③ ② 根 叶 茎 ④ 花 ⑤ 果实 ⑥ 种子 一.多细胞植物体的组成 种子 茎 根 叶 花 果实 3.吸收土壤中的水分和无机盐 1.输送水分、无机盐和有机物 2.光合作用，制造有机物 5.凋谢后能结出果实 4.播种长出新的幼苗 6.内有种子 营养器官 生殖器官 想一想 根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？ 一.多细胞植物体的组成 番茄的不同时期 绿色开花植物一生中的每个发育阶段，不一定都具有六种器官。 番茄植株属于个体 各个器官在结构上有机结合,在功能是分工协作,使植物体成为一个统一的整体. 细胞 器官 植物体 组织 一.多细胞植物体的组成 植物体的结构层次 细胞 分化 组织 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 器官 个体 机械组织 一.多细胞植物体的组成 人体是怎样组成的？ 二.人体的组成 资料：胃的胃腺能分泌胃液帮助消化，胃的蠕动有助于食物和胃液的充分混合，消化不良时会引起胃的疼痛，胃受伤时引发胃出血。  胃属于组织 还是器官？ 想一想? 上皮组织 (分泌胃酸) 肌肉组织 (收缩蠕动) 结缔组织 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 胃是消化器官 组织形成器官： 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。 1.这些器官共同具有的生理功能是什么？ 2.人体是否像植物一样由器官就能直接构成个体呢？ 你能说出其他与消化有关的器官吗？ 食 道 胃 小 肠 大 肠 肛 门 口 腔 人体的不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。 器官构成系统： 消化系统 人体八大系统 人体的呼吸系统 人体的循环系统 人体的泌尿系统 人体的生殖系统 人体的运动系统 人体的神经系统 人体的内分泌系统 内分泌系统与神经系统在功能上紧密联系，相互作用，共同实现对机体各器官的调节，维持内环境的相对稳定。 机体重要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺和性腺等。 现在认为，机体许多器官、组织都有内分泌的功能。 细胞 组织 器官 系统 人体 结缔组织神经组织 肌肉组织上皮组织 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统 人体的结构层次 植物体的结构层次和人体的结构层次有什么区别？ 绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→个体。 人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→系统→个体。 细胞 组织 器官 植物体 系统 动物体 人体的消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统，在神经系统和内分泌系统的调节下，分工协作，密切配合，和谐统一，完成各种生命活动。 思考 每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步运动时身体发生了哪些变化？是不是只有运动系统参与？还有其他系统参与吗？这说明了一个什么问题？ 当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出二氧化碳。 一、多细胞植物体的组成 1.器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。 2.绿色开花植物： 营养器官（根、茎、叶） 生殖器官（花、果实、种子） 3.绿色开花植物体的结构层次： 细胞 组织 器