江苏省苏州市吴江区梅堰中学2023年教师专业素养竞赛模拟（二）生物试卷

第 1 页 共 10 页 模拟试卷（二） I．教育心理学和课程标准 一、单项选择题：共 10 题，每题 2 分，共 20 分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 中国历史上最早专门论述教育问题的文献是 A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》 2. 被誉为美国教育心理学之父的人物是 A．霍尔(Hall,G. S.1844-1924) B．鲍德温(Baldwin J. M.1861- 1934) C．詹姆士(James W. 1842-1910) D．桑代克(Thorndike E. L.1874-1949) 3．下述研究方法中，对条件控制最严格的是 A．观察法 B．自然实验 C．问卷调查及相关法 D．实验室实验 4. 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为 A.正迁移 B.横向迁移 C.负迁移 D.纵向迁移 5．实验法的主要特点是 A．简便易行 B．严格控制 C．定量研究 D．探讨相关关系 6．观察法的实施背景应该是 A. 控制条件 B. 自然条件 C. 以探讨因果关系为目的 D. 均衡被试 7．人类认识世界的基本方式是 A. 自然实验法 B. 观察法 C. 实验室实验法 D. 问卷调查法 8．教育心理学研究中最常用的方法是 A. 观察法 B. 自然实验 C. 实验法 D. 问卷调查法. 9．学校环境中的最重要因素是 A. 学生 B. 教师 C. 教 D. 学 10． 是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。 A. 科学探究 B. 自主学习 C. 合作学习 D.探究学习 二、简答题：共 2题，共 10分。 11. （3分）义务教育《生物学课程标准》（2022 年版）中提出了哪六大课程理念？ 12. （7分）10. 一位教师在执教“生物与环境”一节时，结合教学讲解了我国目前需要解决的环境保护 和生态平衡等有关的知识，激发了学生的学习兴趣。该教学过程设计依据的原则是（2分） A. 科学性与思想性相统一的 B. 生物学教学与社会发展密切相关的 C. 传授知识和培养能力相统一的 D. 系统性和循序浙进相结合的 教师可通过多种评价，判断教学目标的达成情况，反思教学行为，及时调整教学思路或方式，确保教学活 动不偏离课程目标；加强对学生学习的指导，引导学生在实践中学习和应用知识，促进学生核心素养的发 展。结合自己的教学实践，谈谈你是如何实施教学评价？（5分） 第 2 页 共 10 页 II．生物学部分 一、单项选择题：共 24 题，每题 2 分，共 48 分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于细胞中糖类和蛋白质的叙述，正确的是 A．糖类不能参与细胞结构的组成 B．糖类都可以作为细胞的能源物质 C．分子结构不同的蛋白质可具有相似的功能 D．蛋白质分子都是由两条或两条以上肽链构成 2．一个盛有池塘水的罐子可以看做一个人工生态系统，该罐子中 A．水藻的存活与否取决于罐子所处的环境 B．流经浮游动物的能量大多用于其生长繁殖 C．碳元素在群落内部及无机环境之间循环流动 D．消费者数量越多，生态系统稳定性越强 3. 为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。 下列说法错误的是 A．混合培养对乙藻的影响较大 B．单独培养时乙藻种群数量呈“S” 型增长 C．单独培养条件下，甲藻数量约为 1．0×10 6 个时种群增 长最快 D．混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在 10～12 天增长缓慢的主要原因 4．短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花已知某短 日照植物在光照 10 小时/天的条件下连续处理 6 天能开花（人工控光控温）。为了给某地（日照时数最长 为 16 小时/天）引种该植物提供理论参考，探究诱导该植物在该地区开花的光照时数 X（小时/天）的最大 值设计了以下四组实验方案，最合理的是 实验方案 对照组（光照时数：小时/天，6 天） 实验组（光照时数 小时/天，6 天） A 10 4≤X<10 设置梯度 B 10 8≤X<10，10<X≤16 设置梯度 C 10 10<X≤16 设置梯度 D 10 10<X≤24 设置梯度 A．A B．B C．C D．D 5．自青霉素被发现以来，抗生素对疾病治疗起了重要作用。目前抗生素的不合理使用已经引起人们的关 注。下列关于抗生素使用的叙述，正确的是 A．定期服用抗生素可预防病菌引起的肠道疾病 B．青霉素能直接杀死细菌，从而达到治疗疾病的目的 C．畜牧业中为了防止牲畜生病可大量使用抗生素 第 3 页 共 10 页 D．作用机制不同的抗生素同时使用，可提高对疾病的治疗效果 6．石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响， 将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇 后用清水稀释，处理